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孩子多動手動腦有什么好處呢

      凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當讓他自己去做”；“凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當讓他自己去想”。

　　也就是把生活的權(quán)利還給孩子，給孩子成長的自由，不要剝奪孩子權(quán)利?，F(xiàn)實生活中卻不是這樣，凡是孩子該做的事情，父母都代替做了； 凡是孩子自己能想的，父母都提前想好了，把孩子動手和動腦的機會完全“霸占”了。并且還自以為是的認為，這就是對孩子的愛，這就是對孩子的負責(zé)人。

　小學(xué)科學(xué)知識

　　1.發(fā)光的物體叫做光源。照相機是根據(jù)光是沿著直線傳播的原理制造的?；脽魴C、電影放映機、照相機、攝像機是根據(jù)凸透鏡成像的原理制造的。潛望鏡是根據(jù)光的反射原理制造的。

 　　2. 小孔成像的實驗說明光是沿直線傳播的，所成的像是倒立的。

 　　3. 光照射到物體上，被物體擋住改變了原來的傳播方向反回去了，這種現(xiàn)象叫做光的反射。光從一個透明物體進入另一個透明物體時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。

孩子的耐心需要培養(yǎng)和鼓勵  ：增強幼兒的興趣，使幼兒全身心的投入。幼兒的活動應(yīng)從幼兒的興趣入手，內(nèi)容要貼近兒童生活，方式要游戲化，使他們在過程中有愉快的體驗。不斷的鼓勵，支持幼兒，使其有始有終。不斷地鼓勵、肯定幼兒，給幼兒自信，使他樂于此項活動，讓他明了自己可以干得好，干得漂亮。

 在小學(xué)教學(xué)的開展過程中往往需要依賴相關(guān)的器材來完善教學(xué)的開展，尤其建立在小學(xué)科學(xué)實驗器材基礎(chǔ)上，所能為孩童教學(xué)深入開展帶來的正面價值更是不可估量，所以在小學(xué)教學(xué)的開展實現(xiàn)中落實品質(zhì)的小學(xué)科學(xué)實驗器材來滿足更多標準和要求的教學(xué)執(zhí)行顯然意義重大。那么如何落實選擇的要點執(zhí)行才能在根本上更好的確保品種齊全的小學(xué)科學(xué)實驗器材選擇落實？

要從制作的工藝入手

  現(xiàn)如今小學(xué)教學(xué)需要運用到的小學(xué)科學(xué)實驗器材涉及面越來越廣，尤其部分特殊的課程更是需要依賴先進設(shè)計和建立在教學(xué)科學(xué)研發(fā)后的基礎(chǔ)上來完善。因而在進行小學(xué)科學(xué)實驗器材選擇落實的過程中，需要根據(jù)設(shè)計的理念以及與先進教學(xué)體系的匹配度來落實完善選擇的進一步優(yōu)化，才能在根本上更好的帶動小學(xué)科學(xué)實驗器材所能為先進性教學(xué)需求滿足的落實。