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發(fā)布時間:2020-12-12 05:24  
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研學旅行跟學段緊密相關,根據(jù)每個孩子的學段來“量身定做”,按照教育為本、安全的原則,根據(jù)什么樣的學段有什么樣的接受能力,設計跟該學段應當學習的東西來制定線路。
任何學習都不能忘根忘本,研學旅行也不例外,中國的傳統(tǒng)文化博大精深,特別是非物質(zhì)文化遺產(chǎn),更是需要傳承。從小進行、革命傳統(tǒng)教育、國情教育的重要載體,突出祖國大好風光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設成就。
將研學旅行、研學旅行、冬令營等作為青少年愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、國情教育的重要載體,納入中小學日常德育、美育、體育教育范疇。讓學生走進自然,有效培養(yǎng)學生親近自然、親近社會的情感,增強關愛生命、關心社會的主動性、自覺性和積極性。建立中小學旅游研究制度,有利于建立規(guī)范有序的旅游秩序。把農(nóng)村和地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)納入研究性旅游的范疇,有利于規(guī)范我國留學旅游市場秩序,扭轉本末倒置的現(xiàn)狀,對培養(yǎng)合格的文化交流特使具有重要意義。
研學旅行是對古人“知行合一“育人精髓的傳承,研學是旅行的目的,旅行是研學的載體,研學旅行的意義在于,為青少年搭建了理論通向?qū)嵺`的橋梁。
中華文化源遠流長、博大精深,通過研學旅行,讓學生感受我國傳統(tǒng)文化的魅力,增強民族自豪感和自信心,更好地弘揚民族精神,踐行核心價值觀。
研學旅行也是根據(jù)新課改精神,貫徹新課程實施要求,開發(fā)和利用課程資源與社會資源的創(chuàng)新舉措,是推進素質(zhì)教育的重要陣地。
其實研學旅行雖然重“研學”,但也不能只是“學”,“旅行”是實現(xiàn)研學旅行的載體,如果孩子離開學校在研學旅游中還只是捧著書讀,那這次研學旅行的意義就會大打折扣,孩子小時候應該在輕松愉快的氛圍當中成長,這是有教育規(guī)律的。
研學旅游產(chǎn)品應當承擔起的責任,應當是激發(fā)學生對人生、世界的興趣,這才是教育的真諦。
所以研學與旅行并不沖突,只有兩者的有機融合,不要“只學不游”也不要“只旅不學”,才能真正的發(fā)揮研學旅行的優(yōu)勢,進行更好的育人實踐。