錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)容易導(dǎo)致近視

數(shù)據(jù)表明：小學(xué)階段早發(fā)性的孩子95％是因?yàn)槲展P手法不對(duì)，而有不良用眼習(xí)慣的孩子發(fā)病率比健康用眼習(xí)慣的孩子高一倍。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

林文是怎樣保護(hù)孩子視力的

林文保護(hù)孩子視力從坐姿開(kāi)始，“林文”專(zhuān)為學(xué)生“防近視、防駝背、寫(xiě)好字”而設(shè)計(jì)！它有標(biāo)準(zhǔn)化的握筆槽，可以規(guī)范孩子的握筆姿勢(shì)；書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，孩子坐姿不正，雙眼過(guò)于靠近桌面，內(nèi)置全角電子眼會(huì)自動(dòng)把信息傳給中央處理器，使機(jī)械零件連動(dòng)，筆尖就會(huì)自動(dòng)縮回，迫使學(xué)生無(wú)法寫(xiě)字；孩子市場(chǎng)本身就是最l好做的，再苦不能苦孩子，對(duì)孩子有用的產(chǎn)品，家長(zhǎng)毫不猶豫會(huì)給孩子購(gòu)買(mǎi)。強(qiáng)迫其改變坐姿，讓學(xué)生挺直身姿書(shū)寫(xiě)；當(dāng)學(xué)生調(diào)整好（端正坐姿），筆尖又會(huì)自動(dòng)伸出。恢復(fù)正常書(shū)寫(xiě)功能。

另外，內(nèi)置安裝先進(jìn)的紅外感應(yīng)器和高科技智能芯片，孩子在使用寫(xiě)字時(shí)，紅外感應(yīng)器就為孩子設(shè)立了一張紅外防護(hù)網(wǎng)，當(dāng)孩子的頭部越過(guò)紅外防護(hù)網(wǎng)時(shí)，智能芯片就會(huì)命令筆芯縮進(jìn)筆頭孔內(nèi)。如孩子的頭部在紅外保護(hù)網(wǎng)外，智能芯片就處于休眠狀態(tài)，正確坐姿隨意寫(xiě)，錯(cuò)誤坐姿立刻停。第—類(lèi)是在看書(shū)/寫(xiě)字（如學(xué)習(xí)）時(shí)，檢測(cè)書(shū)本/桌面的光線亮度，并與相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)比較，當(dāng)由于身體姿態(tài)不正確而擋住光線，或光線本身發(fā)生變化時(shí)，通過(guò)指示燈和蜂鳴器提供報(bào)警信息，這類(lèi)筆也稱(chēng)為護(hù)眼光度筆。為孩子設(shè)立了一張看不見(jiàn)、摸不著永遠(yuǎn)存在的視力保護(hù)網(wǎng)。

正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)從小培養(yǎng)------林文

握筆的拇指與食指對(duì)捏寫(xiě)字時(shí)，手指容易遮擋視線，看不清筆尖，就會(huì)低頭或頭向左歪，拉近了眼睛與書(shū)本的距離。長(zhǎng)此以往，不僅增加近視率，也會(huì)加深近視的度數(shù)。因此，專(zhuān)家建議，當(dāng)三四歲的孩子模仿大人拿起筆涂鴉時(shí)，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。我們盯著電子屏幕，特別是玩游戲的時(shí)候，眨眼次數(shù)明顯減少，這樣會(huì)導(dǎo)致視疲勞、干l眼癥，長(zhǎng)時(shí)間還會(huì)引起眼底的改變、白內(nèi)l障等嚴(yán)重眼部的疾病。筆桿應(yīng)放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下。食指應(yīng)較拇指低些，并且兩者不相碰，手指尖距筆尖約3.3厘米。