本體覺刺激的訓練方法

      本體感不是天生就具備的，需要后天的訓練。本體覺刺激的訓練方法有嬰兒期的抬頭、翻身、翻滾、爬行訓練；幼兒期的排球、滑梯、平衡訓練；兒童期的跳繩、踢毽子、游泳、打羽毛球等訓練，這些對孩子本體感的發(fā)育都是非常重要的。

       相信家長看完上述的解答，對孩子輕度感統(tǒng)失調怎么訓練已經(jīng)有了一些方法。對于每一個孩子來說，感覺統(tǒng)合的作用都是不可缺少的。正因為人的大腦具有感覺統(tǒng)合的能力，所以才能協(xié)調身體對外界的刺激做出適應性反應。因此，不論孩子是否有感統(tǒng)失調，家長都可以對其進行訓練，促進孩子感覺統(tǒng)合的良好發(fā)展。小孩感統(tǒng)失調的后天原因（小孩生活環(huán)境以及帶養(yǎng)方式）1、兒童爬行不足造成的感統(tǒng)失調，父母對孩子過度保護，造成孩子缺少運動的機會，如爬行不足等。

    感統(tǒng)失調教育對幼兒的重要性

 1、在智力方面，感覺統(tǒng)合訓練可以發(fā)展寶寶的智力，使感覺統(tǒng)合失調寶寶和特殊寶寶融入正常的教育之中。 2、在成長方面，感覺統(tǒng)合訓練可以放松寶寶的觸覺與肌肉張力，還能對寶寶的體能進行鍛煉，有利于增強寶寶的體質。 3、在心理方面，感覺統(tǒng)合教育教育對寶寶心理發(fā)展有積極影響，有助于培養(yǎng)寶寶愉悅的心情，使寶寶獲得良好的情緒體驗，穩(wěn)定的情緒發(fā)展，有助于促使寶寶注意力集中。用被單和浴巾做感統(tǒng)訓練孩子俯臥在被單里，家長抓住被單四角抬高并輕輕晃動，可以提高孩子對空間的感知能力，強化本體感。

      如何測試感統(tǒng)失調

      1、大肌肉及平衡：主要涉及身體的大運動能力和前庭平衡能力的評估。包括“手腳笨拙，容易跌倒”等。

       2、觸覺過分防御及情緒不穩(wěn)：主要對情緒的穩(wěn)定性及過分防御行為進行測試。包括“害羞，不安，喜歡孤獨，不愛和別人玩”等。

       3、本體覺不佳，身體協(xié)調不良：主要涉及身體的本體覺及平衡協(xié)調能力。包括“穿脫yi服、系鞋帶動作緩慢，不喜歡翻跟斗”等。

       4、學習發(fā)展能力不足：主要涉及由于感覺統(tǒng)合不良造成的學習能力不足。包括“閱讀常跳字，抄寫常漏字跳行，寫字筆劃常顛倒，對老師的要求及作業(yè)無法有效完成”等。

       5、大年齡的特殊問題：包括對使用工具及做家務的評估，主要評估10歲以上的兒童。

     兒童感統(tǒng)失調無疑會造成兒童學習和交往的障礙，盡管這樣的兒童有正常或超常的智慧，但由于大腦的協(xié)調性差影響注意力和記憶力、語言表達和人際交往等，因而直接影響了兒童學習和日常生活，妨礙了孩子正常的成長發(fā)育。 

     感覺統(tǒng)合失調的危害：1、嚴重影響兒童心理素質的提高； 2、對兒童的智力開發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利； 3、學習能力和性格上出現(xiàn)障礙； 4、人際關系敏感，社交功能退縮。

     感覺統(tǒng)合訓練目的：1、提供給兒童感覺信息，幫助開發(fā)中qu神經(jīng)系統(tǒng)；2、幫助兒童抑制和調節(jié)感覺信息； 3、幫助兒童對感覺刺激做出比較有結構的反應。