無法深入到每個接受教育的建筑工人的深 處。 針對上述現(xiàn)狀和問題，本公司提供了一種“創(chuàng)新型”安全教育培訓模式——體驗式安全教育，并致力 于將教育與實踐相結合進行直接認知。首先，對工人開展“三級安全教育交底”，掌握理論知識；然 后工人進入體驗館，開展現(xiàn)場教學，通過親身體驗各種安全培訓設施和虛擬的各種存在潛在安 全隱患的施工場景，工人將進一步提高安全操作技能，

二來是是因為班組成員中的老師傅們，經過這么多場培訓也早就對培訓的爛熟于心。而針對負責培訓的工作人員，面對不斷開工的工程，所有的班組都需要進行培訓，在這種長期、高頻的多人培訓工作下，負責培訓的工作人員壓力倍增。建筑企業(yè)只有將VR體驗館和建筑安全體驗館普及開來，讓工人實實在在感受到危險的存在，才能有效降低建筑安全事故的發(fā)生。

建筑業(yè)屬于高空作業(yè)，如班組因工作需要招用臨時性工人時，嚴禁招有、心臟病、和年齡未滿16周歲的兒童從事建筑生產的人員?！惫さ匾晃回撠熑吮硎?，他們也希望通過工人的切身體驗，從而使他們加強安全意識，在施工的時候更加注意?！鞍踩珟褂皿w驗、安全帽撞擊體驗、安全急救體驗、預防觸電事故及滅火器演示體驗，這些都是針對工地常見發(fā)生安全事故的問題而特別打造的。