“魔法課堂”實驗室的建設，旨在促進探索性人才培養(yǎng)的新模式。資金優(yōu)勢→資金壁壘??原始資金的積累，形成了各行各業(yè)體量龐大的優(yōu)i秀企業(yè)，他們依靠強大的資金沉淀，投資身影遍布各個領(lǐng)域，形成了企業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，如阿里、騰訊、百度，他們由資金優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)的資金壁壘。通過藝術(shù)和科學的高度融合，打造全新的教學方法和教學環(huán)境，從而激發(fā)學生對科學和藝術(shù)的濃厚興趣，倡導以學生為主體的研究性學習，調(diào)動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的設計思維和意識。

“魔法課堂”通過“課程 課件 師資培訓 互動科技 活動比賽 作品展示”等多種形式，實現(xiàn)了學生主動積極學習，教師樂于研究教學，教學內(nèi)容豐富有趣，教學效果顯著提高的良性循環(huán)的局面。

安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

二、數(shù)字化實驗室的應用

1.初中理化生數(shù)字化實驗的應用

長春市目前所應用的數(shù)字化平臺是由東北師大理想信息研究所開發(fā)的初中理化生數(shù)字化實驗平臺。該實驗教學平臺針對目前理化生實驗平臺中常見的問題，集合了眾多功能，同時能為中學教師、學生提供的數(shù)字化支撐。在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，創(chuàng)客又有了新的定義，他們可以利用開源硬件和互聯(lián)網(wǎng)，把更多的創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品服務這種工作室為人們提供工具、材料、專業(yè)知識，供人們自己動手施展創(chuàng)意。實驗是激發(fā)學生探索欲望，培養(yǎng)學生精神和實踐能力的重要途徑。根據(jù)實驗教學的特點，初中理化生實驗分為兩大類：演示和分組實驗、探究實驗。

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某些移動輸入設備，例如平板電腦和智能手機的不同發(fā)展趨勢都有利于數(shù)字化系統(tǒng)的應用和推廣。功能：用于測量環(huán)境濕度實驗原理利用濕度傳感器對密閉容器中濕度的測量，反應出植物的蒸騰作用對環(huán)境濕度的影響。許多 數(shù)字化實驗室都有這樣的要求：使用數(shù)據(jù)格式完全不同的數(shù)據(jù)。其中不乏一些像Word、Excel、PDF和圖像格式的通用數(shù)據(jù)格式，但也常常要用到一些特殊格式的數(shù)據(jù)。