教學實驗室設備價格、化工實驗室儀器廠家

精細化工生產(chǎn)線廠家淺談精細化工行業(yè)特點

1)典型的流程型生產(chǎn)模式，更加強調(diào)生產(chǎn)過程中的跟蹤和調(diào)整。

2)產(chǎn)品專業(yè)性強，具有特定的產(chǎn)品特性參數(shù)，產(chǎn)品的投入與產(chǎn)出量必須經(jīng)過事先的平衡處理和過程記錄。

3)物流方式特殊，需要考慮產(chǎn)品的合理損耗。

4)物料批號及有效期的要求高。藥品和化學劑是一種特殊的商品，時效性強。需要嚴格控制其有效期，對批次號的管理要求嚴格。

5)對物流及質(zhì)量的管理非常嚴格，生產(chǎn)及物流過程需進行批號跟蹤，需能確定產(chǎn)品的成分。

6)多投入、多產(chǎn)出的過程，成本核算需要考慮聯(lián)產(chǎn)品和副產(chǎn)品。

7)備品備件品種繁多，庫存管理和查詢相當復雜。

8)存在周期性生產(chǎn)設備全局停產(chǎn)檢修程序。

超濾膜分離實驗裝置

篩板精餾實驗裝置的功能分析：

1、直孔篩板單溢流弓形降液管塔的結構、流程及操作；

2、可進行全回流和部分回流連續(xù)操作，測定理論板數(shù)和板效率；

3、對不同情況（回流比、進料或采出量、進料溫度組成位置等）下的數(shù)據(jù)測定；

4、觀察分析塔的漏液、液泛、霧沫夾帶現(xiàn)象，學會解決非正常操作處理辦法；學習塔釜壓力和回流比的控制和調(diào)節(jié)；酒度可在線檢測；

5、設置三個進料位置，可對原料進行不同濃度zui佳進料位置的確定；對原料進行加熱觀察，可實現(xiàn)五種進料熱狀況進料；

6、塔內(nèi)為弓形降液管，和工業(yè)實際一致；塔釜液位和壓力采用流體力學原理自控；塔身連續(xù)設置二個觀察視盅，可觀察分析板上板下的氣液接觸情況。

篩板精餾實驗裝置

萊帕克教學儀器廠家淺析“ 互聯(lián)網(wǎng) ” 實驗與實踐裝置的創(chuàng)新

“ 互聯(lián)網(wǎng) ” 實驗與實踐裝置的創(chuàng)新：高校實踐問題

1.學校實驗室場地不能滿足，校外找不到實習基地

2.經(jīng)費緊張。購買半實物裝置比較困難，專業(yè)老師的數(shù)量也不夠。

3.老師想法很多，由于客觀現(xiàn)實問題，難以實現(xiàn)。

4.企業(yè)考慮到安全問題，不愿接納學生來工廠實習。

5.工廠自動化程度高，不允許操作，起不到實習作用。

6.實習需要組織學生外出，住宿、實習費用越來越高，學院難以承擔。

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三管傳熱實驗裝置

萊帕克|篩板精餾實驗裝置jia苯連續(xù)精餾

混合物的分離是化工生產(chǎn)中的重要過程。蒸餾是分離液體混合物的典型單元操作。它是通過加熱造成氣液兩相物系，利用物系中各組分的揮發(fā)度不同的特性以實現(xiàn)分離目的。本裝置采用三塔精餾流程，在脫醚塔中除去粗甲chun中的溶解性氣體和低沸點雜質(zhì)，在加壓塔和常壓塔中除去水及重組分，從而得到精甲chun產(chǎn)品。例如，加熱苯-jia苯混合液，使之部分汽化，由于苯的沸點較jia苯的沸點低，即其揮發(fā)度較jia苯的高，故苯較jia苯易從液相中汽化出來。若將汽化出來的蒸汽全部冷凝，即可得到苯組分高于原料的產(chǎn)品，從而使苯和jia苯得以分離。當混合物有較高的分離要求時，宜采用精餾。在工業(yè)生產(chǎn)中以精餾的應用zui為廣泛。又因為重復的單級操作所需的設備龐雜，能量消耗大，且因產(chǎn)生中間餾分使產(chǎn)品收率降低。所以，工業(yè)上的精餾過程是多次部分汽化和部分冷凝的聯(lián)合操作。

篩板精餾實驗裝置