孩子上輔導(dǎo)補習(xí)班的好處有什么

   首先，課外輔導(dǎo)可以針對性的解答學(xué)生不太理解的問題。

   因為在課堂上，老師講的內(nèi)容，是要面對大多數(shù)同學(xué)的水平和進度的，不可能面面俱到。而有一些思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，會感覺聽起課來很吃力，感覺老師講的東西自己聽不懂，會造成厭學(xué)情緒。

   其次，課外輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生及時拾遺補缺，避免不理解的東西越壓越多，勢必造成不好的循環(huán)。

   有的時候因為特殊情況（如病假），會造成學(xué)生的進度落后于老師所講的課程，這樣學(xué)生在聽課的時候，會有一些問題理解不了。而家教輔導(dǎo)會把學(xué)生耽誤的學(xué)習(xí)進度補上，并更詳細的進行講解，不但可以解決學(xué)習(xí)進度落后的問題，甚至?xí)寣W(xué)生的思維更加活躍，更容易接受后面的知識。

報課外輔導(dǎo)補習(xí)班家長需關(guān)注的問題

   報輔導(dǎo)班之后，并不是說家長什么都不用管了，家長要經(jīng)常和輔導(dǎo)班的老師多溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)的過程中，有哪些表現(xiàn)好的地方，存在哪些不足之處，學(xué)習(xí)中什么地方進步了，什么地方仍然存在問題，并主動配合老師的教學(xué)。

   在和老師溝通的過程中，不少老師都會提出一些建議，如果家長能按老師的建議去做，對孩子的學(xué)習(xí)會更有幫助。

   對于小學(xué)和初中生來說，家長給孩子樹立榜樣非常重要。

勤思優(yōu)才淺析課外補習(xí)班的意義何在，有什么好處

    凡是補課的學(xué)校，都是為學(xué)生的未來負責(zé)的學(xué)校。目的之一便是升學(xué)率。表面上看，我們喊了多少年的素質(zhì)教育，但是升學(xué)率是硬道理，為學(xué)生負責(zé)，就是為他們的前途負責(zé)，就要把他們送到好的初中、高中、大學(xué)。

    如果你不是那種聰明絕頂?shù)膶W(xué)生，那就老老實實地坐下來補課或者上輔導(dǎo)班。青春只有一次，就像莊稼只有一次拔節(jié)，你輸不起。不要吵嚷著累，學(xué)習(xí)就是一種苦差事。古語道，板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。你連學(xué)習(xí)都覺得累，你能練就什么技能呢？少壯不努力，老大徒傷悲。

    學(xué)習(xí)是較公平的行為。在這個世界上，你參與的所有的事情，只有學(xué)習(xí)是較公平的，當(dāng)然是相對公平的。你將來就業(yè)，沒關(guān)系，可能難度會大一些。你如果病了，沒足夠的錢，可能診治效果就差一些。你想提拔，沒有門路，可能就會原地踏步。你想買房子，沒有錢，你就買不到。相比之下，學(xué)習(xí)的成本緊緊是你體力和智力的，你發(fā)揮主觀能動性，你就能進步。

    你參與的是較公平的競爭，尚且難以忍受其累，那么，當(dāng)你置身于不公平的競爭時，你再累再苦也難以進步，那么，你的無奈會遠遠超過補課的無奈。

    總而言之一句話，學(xué)習(xí)是自己的事，學(xué)習(xí)是較容易的事，學(xué)習(xí)是較輕松的事兒。如果孩子們不相信，那就問問你的家長，如果再來一次青春，他們會不會刻苦學(xué)習(xí)？

    希望孩子們在假期中抽出一部分時間用來學(xué)習(xí)，因為這個時間段是學(xué)生較補救知識，也是你超越他人，自我提升的機會。 

初中生暑假上補習(xí)班有哪些好處？

    暑期初中生上補習(xí)班的有利之處是，讓我們在暑期休息玩耍之余還能讓自己保持學(xué)習(xí)的動力。暑期補習(xí)班不僅能加深學(xué)生對知識的掌握程度，還能培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)能力，查漏補缺，拔尖提高。

    在學(xué)校因為每個班級學(xué)生人數(shù)眾多，老師不能夠做到每個學(xué)生都能照顧到，所以會出現(xiàn)每個學(xué)生的成績參差不齊，每個知識點掌握牢固程度，吸收運用能力也不相同。

    因為補習(xí)班老師有大量的補習(xí)經(jīng)驗和屬于自己的一套教學(xué)方法，所以能夠準(zhǔn)備的幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率和分享各種學(xué)習(xí)答題技巧，暑期通過補習(xí)班，學(xué)生通過補習(xí)班老師可以掌握一些學(xué)習(xí)方法和解題技巧。對于一些學(xué)習(xí)缺乏自覺性的學(xué)生還有一定的管理和引導(dǎo)作用。達到成績和學(xué)習(xí)能力的雙重提升。

    一、參加暑期補習(xí)班，可以讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性，不至于因?qū)W校放暑假而導(dǎo)致學(xué)生打亂學(xué)習(xí)節(jié)奏，放松原有繃緊的弦。初中生放暑假后，緊接著就參加補習(xí)班，能夠讓學(xué)生始終保持在學(xué)校學(xué)習(xí)的那種節(jié)奏，那種緊張感。不至于因為暑假而導(dǎo)致學(xué)生找不到感覺，或在暑假期間不知怎么樣去學(xué)習(xí)，去練習(xí)。

    二、初中生暑假期間參加補習(xí)班，除了能夠延續(xù)原有的學(xué)習(xí)節(jié)奏外，還可以借機將原來在校期間的一些欠缺、一些遺漏進行補習(xí)，進行強化，進行鞏固，進行訓(xùn)練。繼而能夠通過補習(xí)班，讓自己的知識更加的完善，更加的完整，更加的扎實，更加的熟練。

想要補習(xí)班不浪費就要注意一下幾點

    1.多注意觀察生活中的各種物理現(xiàn)象，養(yǎng)成見物思理的好習(xí)慣，對于生活中涉及到的物理現(xiàn)象盡可能用所學(xué)到的物理知識去解答！活學(xué)活用才不至于成為死學(xué)知識的“書呆子”。

    2.復(fù)習(xí)上半學(xué)期物理課本知識。注意此時的復(fù)習(xí)是要形成知識系統(tǒng)，不要把課本知識當(dāng)成枯燥無味的理論，要把所有的知識形成知識樹、利用畫思維導(dǎo)圖的方法來思考吧。

    3.預(yù)習(xí)下半學(xué)期物理課本知識。注意此預(yù)習(xí)也一定是獨立完成，對于看不懂的盡可能查網(wǎng)絡(luò)資料，實在不懂的留下記號，開學(xué)后認真聽講。而且一定切記，預(yù)習(xí)的再好也不如老師上課講的更深刻。因為，物理課本上的知識其實只是一部分，上課時物理老師補充的比課本上的要多得多。而物理老師補充的那些也正是考試的重點。

    4.研究以往的物理錯題。進行分類歸納，多題，一題多解，一題多變訓(xùn)練！分類歸納，方法也簡單，只需要把以往做過的試卷中的同類題放在一起進行研究即可。恰恰是的這一步，只有數(shù)中學(xué)生能夠做到！可以說，誰能做好分類歸納誰就掌握了提高中學(xué)物理成績的命脈！