學校文化墻制作通常是為了宣傳學校文化，以這樣的方式來展示出學校的精神面貌，針對戶外墻面一般都是用來墻繪，以這樣的設計給人一種創(chuàng)意性的理念或是造型設計文化的傳播。

　　學校文化墻制作也是相當于廣告宣傳，內容一定是要簡潔重要，以學校所體現的文化理念與學校的宗旨，以這樣的文化墻帶來文化的韻味，更是以傳播文化的理念，展現出學校的歷史文化，這也是學校的經營理念。

      門肯曾說過這樣的一句話“文化本身既不是教育，也不是立法，它是一種氛圍，一種遺產”，所以對一個學校來講氛圍是非常重要的。走進學校，人們往往能看見各種各樣的校園墻繪打造的校園文化墻，而這些校園文化墻就能營造出學校獨有的學習氛圍。那么校園墻繪是如何打造校園文化墻的呢？今天我們就來看看吧。這樣一來，涂抹的顏料就不會結冰，也不會產生風化的現象，從而可以使得墻體彩繪畫面的效果完好而且不受到影響。

      說起墻繪，相信大家都不陌生吧。這種獨特的繪畫在很多年前就已經出現，只不過是因為現在被人們應用于墻面裝飾之中，而慢慢的引起了人們的關注。生活中我們常常能夠看到墻繪的影子，在家里，在街上和在學校里。先觀察小草、柳樹發(fā)芽，讓幼兒動手繪制嫩綠的小草、柳枝，剪貼上墻。在學校里我們能夠看到的墻繪，人們稱之為校園墻繪，它同其他的墻繪不同，具有非常獨特的效果和作用。

幼兒園墻體彩繪的內容體現社會現實問題。

以預防“小動物”注意保護小動物為主題。教師可在班內設防“小動物”、“植物”墻飾，可根據《小弟和小貓》和《小豬變干凈了》等

情節(jié)改編繪制的圖片。幼兒即可以學會看圖講述，提高語言表達能

力，也可以很快明白其中的道理，指幼兒在操作活動中，逐漸學會與小動物交往。從以自我為中心的情感發(fā)展到關心小動物親近大自然為。走進學校，人們往往能看見各種各樣的校園墻繪打造的校園文化墻，而這些校園文化墻就能營造出學校獨有的學習氛圍。我們在各班設“小紅化”展示表，使幼兒能清楚地了解班中每位幼兒的良好表現，增加幼兒間的互相關心，增強了幼兒的競爭意識，有利于更好地培養(yǎng)幼兒的自信心。另外，各班有豐富多彩的區(qū)角活動，能讓孩子在互相合作的活動中學會各種必須的知識技能，發(fā)展其社會愛護小動物能力，從而促進幼兒的社會化。

校園幼兒教育機構

那么幼兒園室外墻繪的設計具體步驟是：

1、要先做好大草稿，定大形，確定好顏色，找關鍵人物，設計圖案等。

2、先做好室內墻繪，然后再做室外，因為室內墻繪做好后，室外墻繪就比較簡單。

3、外墻要注意人物的整體大小、顏色和建筑結構，這樣做出來的墻繪才不會顯得單調。

5、后要把墻繪的整體勾勒一下，這樣整體感會比較強一些。