武術(shù)時(shí)代大布局的來龍去脈

        百廢之后武術(shù)如何復(fù)興？20世紀(jì)八十年代，武術(shù)進(jìn)行了一次歷史性的機(jī)構(gòu)改革和大布局，國家體委武術(shù)研究院的成立，對近數(shù)十年來的武術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

       從武術(shù)處到武術(shù)院，又到武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心，其中的來龍去脈、職能定位、種種思考是怎樣的？一套人馬、多塊牌子的結(jié)構(gòu)是如何形成的？中國武術(shù)研究院的成立、定址又經(jīng)歷了怎樣的過程？

       中國武術(shù)協(xié)會(huì)原秘書長趙雙進(jìn)先生作為那段歷史的親歷者，也是具體工作的主要組織、領(lǐng)導(dǎo)之一，講述“中國武術(shù)研究院”成立及相關(guān)的臺(tái)前幕后往事。

武術(shù)、搏擊/拳擊的概念

    武術(shù)：從字面上理解可以說是使用武術(shù)的技術(shù)，武術(shù)分為表演武術(shù)和實(shí)戰(zhàn)技擊。很多人對武術(shù)的理解就是傳統(tǒng)武術(shù)，如：太極拳、少林功夫、八卦掌等中國傳統(tǒng)武術(shù)，其實(shí)武術(shù)只是個(gè)大的概念，使用武術(shù)的技術(shù)，也包括外國的武術(shù)，如：泰拳、跆拳道、空手道等。也就是中國武術(shù)和外國武術(shù)，中國武術(shù)主要指的是傳統(tǒng)武術(shù)，現(xiàn)代才出現(xiàn)的“散打”真正意義上不算是中國武術(shù)，為什么這樣說，后面我們會(huì)講。

    搏擊：搏擊是個(gè)大的概念，從字面上理解就是互搏，大家理解的搏擊后面應(yīng)該再加一個(gè)字——術(shù)，也就是搏擊術(shù)。

    拳擊：只用拳頭攻擊對手的武術(shù)術(shù)，在比賽中雙方戴拳擊手套互攻，不能用拳以外的動(dòng)作攻擊對手。拳擊技術(shù)非?？茖W(xué)實(shí)用，現(xiàn)代很多搏擊術(shù)都接合了拳擊的技術(shù)來彌補(bǔ)自身拳種拳法上的不足。

少兒武術(shù)培訓(xùn)該從何練起

    一、可以從武術(shù)基本功、五步拳、長拳等學(xué)起。孩子天性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)烈。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，可以從武術(shù)基本功、五步拳、長拳等學(xué)起。這樣來練習(xí)，一方面，可以讓孩子快速打下扎實(shí)的武術(shù)功底，因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)基本功往往是事半功倍。另一方面，長拳動(dòng)作舒展大方，姿勢優(yōu)美，可以滿足孩子的表演欲望和好奇的心理，有利于培養(yǎng)孩子習(xí)練武術(shù)的興趣。

    二、根據(jù)興趣愛好選擇競賽武術(shù)、少兒散打培訓(xùn)或者具體傳統(tǒng)武術(shù)流派。

    三、少兒武術(shù)教學(xué)，規(guī)范化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

    對于少兒武術(shù)教學(xué)來說，決不能由教練根據(jù)自己的個(gè)人喜好隨意教學(xué)。對于孩子，還是需要一定的規(guī)范化的。因?yàn)楹⒆犹幱谡J(rèn)知的塑造階段，過于隨意的教學(xué)，往往會(huì)讓孩子找不到明確的目標(biāo)。因?yàn)楹⒆舆€不具備成人的那種“領(lǐng)會(huì)精神”的 能力。所以，對于少兒武術(shù)教學(xué)，一定要每節(jié)課有每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和訓(xùn)練方法，一個(gè)階段有一個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)和訓(xùn)練方式。如此，才可讓孩子看到階梯和目標(biāo)，才會(huì)有目的地進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)。

少兒武術(shù)培訓(xùn)的一些注意事項(xiàng)

    我們都知道，武仁行功夫館武術(shù)不僅可以強(qiáng)身健體，還能防身自衛(wèi)、增強(qiáng)自信。如今有很多家長會(huì)讓自己小孩學(xué)習(xí)武術(shù)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)武術(shù)期間，需要注意武術(shù)相關(guān)事項(xiàng)。今天就由重慶武術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的小編來為您講一講注意事項(xiàng)有哪些：

   1、安全問題：武術(shù)訓(xùn)練動(dòng)作激烈，強(qiáng)度大，很容易受傷，這就需要教練員①掌握好課堂紀(jì)律。只有良好的課堂紀(jì)律，才能保證安全?、陔S時(shí)關(guān)注兒童的情緒，注意力分散是較大的安全隱患，自己有可能在運(yùn)動(dòng)中受傷，也極容易造成別人的傷害。還應(yīng)該隨時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)身體不適的學(xué)生。③科學(xué)的訓(xùn)練方法，訓(xùn)練一些肌肉承受較大的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行一定量的輔助練習(xí)，以增加局部的耐受性。

   2、健康問題：兒童處在生長發(fā)育的黃金時(shí)期，過量運(yùn)動(dòng)和不適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，會(huì)對兒童身體造成長久性的傷害。

   做任何高難動(dòng)作之前，先將該動(dòng)作所需的力進(jìn)行分解強(qiáng)化，然后做起來才能得心應(yīng)手，切不可急于求成，以免出現(xiàn)突然傷害。

   3、心里問題：現(xiàn)在的孩子大多比較嬌慣，行為不受約束，心里脆弱。這就需要教練一方面鼓勵(lì)好的表現(xiàn)，另一方面又要能大膽的管理，孩子初次受到批評會(huì)情緒低落，甚至小題大做。