融媒體建設(shè)關(guān)鍵

新聞專線服務(wù)模式是融媒體時(shí)代模式創(chuàng)新的另一類。我公司著力于提供融媒體服務(wù)，為縣一級(jí)和學(xué)校的融媒體發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。這種新聞營銷的新聞專線服務(wù)，早源自美國，1954 年，PRnewswire通過傳真機(jī)為客戶代發(fā)新聞稿，由此揭開了新聞專線服務(wù)的序幕。經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，如今，這種模式已被廣泛接受，全球500強(qiáng)公司90%選擇了此項(xiàng)服務(wù)

紙媒網(wǎng)站可以開展這一服務(wù)，將的事件，新產(chǎn)品上市，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)訪談，行業(yè)分析，市場分析，以及重大活動(dòng)發(fā)布，企業(yè)危機(jī)公關(guān)等信息資訊，一時(shí)間傳遞到數(shù)千家媒體，并發(fā)動(dòng)多家媒體進(jìn)行深度報(bào)道。影響媒體輿論，快速提升企業(yè)品牌影響力。虛擬演播室場景

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新媒體有助于擴(kuò)大品牌效應(yīng)

一是拓寬宣傳工作平臺(tái)。新媒體的應(yīng)用可以極大地豐富企業(yè)宣傳載體，拓寬宣傳工作平臺(tái)，使企業(yè)又多了宣傳工作的渠道和手段。二是提升宣傳效果。虛擬演播室場景

可借助微博、微信等新媒介傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)、信息量大等特點(diǎn)，進(jìn)一步改善宣傳的工作質(zhì)量，進(jìn)而提高宣傳工作的水平和效果。三是強(qiáng)化宣傳意識(shí)。新媒體作為宣傳的創(chuàng)新手段，不僅可以傳統(tǒng)宣傳工作的載體更加豐富，宣傳效率大大增強(qiáng)，宣傳效果成倍提升。

校園媒體融合大勢

校園媒體不同于社會(huì)媒體，高校自媒體有權(quán)自主發(fā)聲，不接受硬性管理，內(nèi)容不完全受控，高校各部門各社團(tuán)自行運(yùn)營，更有校外公司團(tuán)隊(duì)運(yùn)營的校園號(hào)，內(nèi)容完全不受控，校黨委宣傳部的輿論思想陣地的作用沒有突出。

高校媒體越來越多，而素材來源主要集中于校園內(nèi)以及網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，新聞生產(chǎn)沒有做到統(tǒng)一規(guī)劃，極易出現(xiàn)素材多方采集，重復(fù)得發(fā)布的現(xiàn)象，造成資源的浪費(fèi)。虛擬演播室場景

融媒體“大腦”

融媒體信息工作臺(tái)可創(chuàng)建協(xié)作任務(wù)，將需要其他部門審核的工作自動(dòng)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，做到任務(wù)留痕，事后追溯，可給每個(gè)部門開通協(xié)作賬號(hào)，后臺(tái)可查看協(xié)作任務(wù)的總體情況、進(jìn)度、待辦任務(wù)等動(dòng)態(tài)，是管控融媒體任務(wù)的全局中商務(wù)樞。可與設(shè)備名錄進(jìn)行關(guān)聯(lián)，可從工作性質(zhì)、案例類型、原因分類等多個(gè)角度劃分案例庫，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。融媒體中心整體架構(gòu)立足于以人為本的維度，可大致分為融媒體“大腦”、融媒體應(yīng)用和融媒體素材庫三個(gè)模塊