戶外拓展在開展需求分析報告時，要保證對將會出現(xiàn)的文化藝術(shù)難題的深層次理解。要理解來源于不一樣地域的學員是怎樣敘述其拓展訓練必須的，并應用多種多樣統(tǒng)計分析方法來表明她們的具體要求。要明白不一樣地域的學員在學習培訓期待上的不同之處。學員是不是習慣性高度互動交流的授課方法?她們是不是將戶外拓展當作老總、權(quán)1威專家或大師，并非學習培訓幫助者?當朋友或上級領(lǐng)導到場的狀況下學員表達意見是不是會越來越提心吊膽?這種難題務必在設(shè)計方案課程培訓時多方面考慮到。保證學習培訓原材料和視覺教學工具能將全世界學員都考慮到以內(nèi)。

室內(nèi)團建活動方案一　　

一、組織人員分工　　指揮員：總經(jīng)理　　培訓師：副總經(jīng)理　　裁判員：行政經(jīng)理　　

二、團隊比賽　　1、破冰活動　　時間：20分鐘　　活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快?！　』顒觾?nèi)容：1、將所有成員分為三組，讓每組隊員圍成一個向心圓，直徑2—2.5米，選一位隊員站在中央。2、每個人伸出自己的雙手，中央的隊員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話。中心隊員：“我叫??(自己的名字)，我準備好了，你們準備好了沒有?”全體團隊成員回答：“準備好了。”培訓師“我倒了?”全體團隊成員“倒吧!”3、這時整個身體完全倒在團體成員的手中，這時團隊成員把中央隊員順時針推動兩圈。4、建議小組中的每位成員都來試一試。5、要求在圓中央的人倒下時應保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。

       提高團隊的溝通能力。順暢的溝通是團隊工作效率的保證。所以我們首先要在團隊中建立充分的溝通渠道，鼓勵成員就問題、現(xiàn)狀等進行充分溝通，激發(fā)思維的碰撞；其次塑造一種公平、平等的溝通環(huán)境，讓所有遇到問題的成員都敢于提出自己的問題；后是建立一種公開、以問題為導向的溝通方式。

團隊的綜合能力就是團隊的戰(zhàn)斗力，這是一個團隊的核心。

隊的綜合能力應包括團隊的執(zhí)行能力、學習能力、績效能力、和諧能力等。