全腦教育的好處：

1.記憶力更好。右腦記憶是人的深層記憶，經(jīng)過(guò)全腦教育后，右腦的潛能得到開(kāi)發(fā)，記憶力會(huì)更好。

2.專(zhuān)注力更強(qiáng)。上過(guò)全腦教育課的孩子，視覺(jué)專(zhuān)注力和聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力會(huì)更好，這樣孩子做什么都能集中精神專(zhuān)心去做。

3.有敏銳的觀察力。經(jīng)過(guò)全腦教育后，孩子的在觀察事物上能夠更加細(xì)致、準(zhǔn)確，在生活中能夠把握細(xì)節(jié)，積累生活素材并靈活運(yùn)用。

4.形象思維更好。上過(guò)全腦教育課的孩子能夠運(yùn)用聯(lián)想、想象進(jìn)行思維，擁有更好的思維形象能力。

   孩子能在全腦教育中學(xué)到什么？

全腦教育能夠讓孩子溫馨快樂(lè)的環(huán)境下，激發(fā)大腦的潛能，讓孩子的專(zhuān)注力更強(qiáng)、記憶力更好、有豐富的想象力、情商更高，更加懂事等，提高孩子的quan面綜合能力，擴(kuò)散孩子的思維，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更加輕松。覺(jué)醒時(shí)間延長(zhǎng),3歲時(shí)期的幼兒，睡眠時(shí)間一般為夜間12小時(shí)，白天2小時(shí)。隨著科技水平的提高，人們生活水平也越來(lái)越好，所以對(duì)孩子的教育方面也越來(lái)越重視，而通過(guò)孩子早期的全腦教育，能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)的道路上更加輕松，讓孩子贏在起跑線上。

   孩子的稚齡時(shí)期，“伴讀”可以起到啟發(fā)孩子心智的目的。在兒童語(yǔ)言發(fā)展的初期，“伴讀”可以讓孩子牢記故事里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這種直接而生動(dòng)的語(yǔ)言交流可以提升孩子的認(rèn)知力和語(yǔ)言潛能?！白挚ā薄白謭D”更可以提升孩子的想象力，同時(shí)還可以讓孩子體驗(yàn)到情感的交流。受過(guò)全腦教育的孩子，在以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)、古文等方面，會(huì)比其他孩子更具優(yōu)勢(shì)。 所謂的語(yǔ)言潛能是指孩子書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)言表達(dá)能力的潛力，這里所講的伴讀，也不限于照本宣科地給孩子讀一篇小故事。嬰幼兒階段，父母、教育者與孩子的心靈溝通，即孩子的心智啟發(fā)是伴讀的重要部分。

   培養(yǎng)孩子做自己的主人,全腦教育的實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，那些勤于動(dòng)手的孩子更富有想象力，重要的原因在于“想”和“做”是相輔相成的，孩子在動(dòng)手的過(guò)程中，其大腦也是在隨之運(yùn)轉(zhuǎn)的。例如，孩子到了自己可以吃飯的年齡，給孩子準(zhǔn)備適齡的餐具；孩子可以自己穿衣、系鞋帶時(shí)，父母不要再去幫助孩子大包大攬等。3到6歲的孩子，多讓孩子接觸到大自然，給孩子創(chuàng)造探索和觀察的時(shí)間。這不僅可以培養(yǎng)孩子做自己的主人，更會(huì)豐富孩子的想象力。