浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。

現(xiàn)代的學(xué)生，大部分都不喜歡穿校服上學(xué)，他們覺得穿便服比較好看，而且又方便。

其實(shí)統(tǒng)一穿校服使人感到一種團(tuán)結(jié)的精神。校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌。這些方面校服都可以對(duì)學(xué)生起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，一種潛移默化的培養(yǎng)作用。有利于杜絕學(xué)生的奇裝異服，也容易形成學(xué)生正確的審美觀。公司以“創(chuàng)新進(jìn)取、質(zhì)量立企、誠信為本、信譽(yù)至上”為經(jīng)營理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以品質(zhì)為先導(dǎo)，以誠信為基礎(chǔ)，積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

如有需要，請(qǐng)撥打電話聯(lián)系我們，喬順服裝將竭誠為您服務(wù)。

你還記得提前到家門口喊你一起上學(xué)的小伙伴嗎？還記得放學(xué)后一起去的秘密基地嗎？

其中一個(gè)小姑娘本來是對(duì)同伴喊“小心，有人在拍照！”，我回過頭笑著看著她，既是無奈又覺得蠻好玩的O(∩_∩)O

“我給你們拍照好不好？”

（猶豫了一下）

“可以”

“來~”

四個(gè)小女孩就對(duì)著鏡頭，自然地、燦爛地、隨心地舉起剪刀手，咧開嘴。

真棒！（可是我技術(shù)爛，沒給你們拍好）希望你們一直走下去。一直為同伴著想，比方說，提醒對(duì)方，“小心，有人在拍照” (*^__^*)

因?yàn)?，遇到?duì)的人，真的沒那么巧，如果你不愿將就。

拍完給她們看看，道一聲 “拜拜，路上小心！” 很滿足。

提到校服

大部分同學(xué)們會(huì)想到一個(gè)詞——“蕞”

面料——“蕞單一”

款式——“蕞普遍”

色調(diào)——“蕞接近”

碼數(shù)——“蕞大化”

用一個(gè)詞總結(jié)來說

那就是

一直“被校服”

既然改不了自己的顏值，那就改校服的顏值吧！

校服——是學(xué)生在校期間的制服

學(xué)校規(guī)范管理——統(tǒng)一著裝

校服恰恰成為了學(xué)校整體形象的重要部分

倡導(dǎo)個(gè)性化的今天

校服的舒適、美觀

直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感

直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長

因此，校服不僅僅是“穿衣”那么簡單

更是人性化教育不可忽視的環(huán)節(jié)

單靠管理手段去強(qiáng)制？

這是背離教育的初衷！

校服新政實(shí)施一年多來，各地質(zhì)監(jiān)力度的冷熱不均、不同地區(qū)家委會(huì)建設(shè)力度迥異、地方保護(hù)主義都足夠令任何一個(gè)正規(guī)的校服企業(yè)在布局市場時(shí)如履薄冰。

業(yè)界把這一時(shí)期稱為校服改革的“困難期”：首先，31888標(biāo)準(zhǔn)難以完全解決中國校服亂象，這是“解題之難”；其次，很多人還是不理解校服美的變革對(duì)孩子們的意義，“變革之難”；不過穿平底鞋就容易矮，搭配上衣時(shí)盡量選擇緊身短款（參照張儷的穿法）如有需要，請(qǐng)撥打電話聯(lián)系我們，喬順服裝將竭誠為您服務(wù)。企業(yè)供應(yīng)鏈的升級(jí)困難重重，面臨轉(zhuǎn)型、利潤等多重壓力，這是“企業(yè)之難”。