發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

1、語(yǔ)言發(fā)育遲緩，語(yǔ)言障礙對(duì)于孩子而言是較為常見(jiàn)的發(fā)育遲緩的癥狀。孩子很多方面的能力，父母可以根據(jù)這些發(fā)展的情況，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行協(xié)助。導(dǎo)致出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育障礙的原因多種多樣，例如舌頭或者上顎的問(wèn)題、聽(tīng)力問(wèn)題等等。如果爸爸媽媽?xiě)岩珊⒆拥恼Z(yǔ)言發(fā)育有所推遲了，就應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院jiu診，及時(shí)告訴醫(yī)生孩zi的情況，醫(yī)生會(huì)檢測(cè)孩子的聽(tīng)力情況或者給孩子做相應(yīng)語(yǔ)言推遲的專(zhuān)業(yè)檢測(cè)。

2、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，有的孩子在年齡不斷增加的時(shí)候，依舊無(wú)法同時(shí)進(jìn)行多塊肌肉的運(yùn)動(dòng)，例如打球。面臨這種情況，醫(yī)生一般建議孩子可以自己在家多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉以及還需要進(jìn)行體能鍛煉的zhi療。

為什么現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩呢，

      孩子感統(tǒng)失調(diào)，孩子的語(yǔ)言功能在很大程度上依賴(lài)于感統(tǒng)能力的發(fā)展。如果觀察寶寶的五官以及身體方面就會(huì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)育遲緩的寶寶有異常的表現(xiàn)，比方說(shuō)，雙眼斜shi，塌鼻梁，眼距過(guò)寬，流口水等等。如果孩子的聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)不佳，導(dǎo)致認(rèn)知和理解出現(xiàn)障礙，就會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)展；前庭發(fā)育不良，會(huì)導(dǎo)致孩子固有平衡失常，說(shuō)話就會(huì)顛三倒四；本體覺(jué)發(fā)育不良，會(huì)導(dǎo)致口腔肌肉得不到發(fā)展，孩子就可能會(huì)把“哥哥”說(shuō)成“多多”；觸覺(jué)防御過(guò)當(dāng)和自閉現(xiàn)象，語(yǔ)言能力都會(huì)因排斥或缺乏溝通而出現(xiàn)嚴(yán)重的遲緩發(fā)展現(xiàn)象。

   如何促進(jìn)兒童自然生長(zhǎng)

給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境，減少精神、心理壓力 當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，兒童面對(duì)學(xué)習(xí)、交際等方面的壓力也越來(lái)越大。如果寶寶得了發(fā)育遲緩這種疾病，那么就會(huì)對(duì)寶寶的身體機(jī)能發(fā)展受到一定的限制，從而影響寶寶的身高，當(dāng)然這其中的主要原因有可能是因?yàn)橄忍爝z傳因素造成的，也有可能是因?yàn)橐恍┍燃膊《鴮?dǎo)致的。家長(zhǎng)作為孩子的支持者，要協(xié)助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)適，讓孩子自主選擇適當(dāng)?shù)姆潘煞绞?，或是合理的宣泄方式，及時(shí)排解和釋放內(nèi)心的煩悶和困擾。面對(duì)挫折和困境，家長(zhǎng)首先要平和處理，樂(lè)觀面對(duì)，才能給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。