線上教育除了學生打破了時空界限，線下教學給老師帶來了便利，足不出戶就可以根據不同的課型，帶著學生走進不同平臺，體驗不同的學習情景。在線教育費用低廉節(jié)省了差旅、住宿、教師、教室、資料等大量的費用，這就意味著相同的成本可以學習更多的東西。線上教育很多地區(qū)的線上課采用錄播的方式，基本錄播都是請的當地的名師，同一個地區(qū)的孩子能看同一個視頻，享受到同樣的教學資源。

但是線上教育彌補了線下教育的不足。線上教育通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。可以按照自己的學習效果，判斷是繼續(xù)學習和鞏固已有知識，還是應該學習新知識。線上教育的名師教學對于所有的學生，特別是農村地區(qū)的學生來說是非常好的。線上教育：教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。我們平時總說教育合力，但是現實生活中真的能做到嗎？

線上教育如果有時學生生病或者因為其它特殊的原因沒有及時的觀看直播，也可以選擇自己安排學習時間，學習起來更加自由。在線教育授課方式除名師真人互動直播外，課后還可以隨時反復看錄播，避免了傳統(tǒng)的憑記憶或筆記復習。在線教育學習效果為王。無論傳統(tǒng)補習或在線課程，方式不重要，核心關鍵是看學習效果，哪個效果好就選哪個。