黑板使用技巧檢查你的書寫

黑板使用技巧 檢查你的書寫老師們都知道，粉筆與白板筆的書寫感與普通書寫是完全不同的，何況還是在一塊垂直的平面上。筆的粗細直接影響著字母的辨識度，一不小心筆畫之間就會重合。還有一回頭發(fā)現自己的句子要么飛上云霄要么Duangduang砸進地板，真是惱死人。建議在學生離開時，走到教室后排好好審視一下自己的板書。字母是否需要調大？A跟O可分得清？筆畫是否需要再直一些？間距是否有必要加大？標點符號看得清嗎？看得出整體布局嗎...哪怕有一點疑問，都記錄在反思中，Try it all again. 有時改進意味著做減法，不要舍不得。清晰度與有效性才是的，畢竟的老師一定是會做減法的，板書也不例外。

我們都知道目前的教學模式中的舊設備,有黑板投影儀;推拉式黑

我們都知道目前的教學模式中的舊設備，有黑板 投影儀;推拉式黑板 交互式液晶觸控一體機等模式?！　《鴤鹘y(tǒng)教學方式是：傳統(tǒng)黑板教學方式　　傳統(tǒng)的黑板教學，老師可以在教室自由走動，在黑板上隨意書寫、畫圖，用語言及肢體語言來調動學生的學習積極性，學生也能夠上講臺答題或演示，參與教學活動中來。黑板成本低，從19世紀中葉以來一直被推廣和沿用。　　然而21世紀已經進入信息化時代，黑板教學越來越顯得單調枯燥，沒有吸引力，黑板已經不能承載信息化教學的要求。

近兩年內中國有望成為未來發(fā)展快和市場

作為一家教學設備生產企業(yè)來說，對于企業(yè)的發(fā)展，在加強自身優(yōu)勢的同時也應該統(tǒng)籌全局，對教學設備的市場以及行業(yè)的發(fā)展做相關的了解，做到更好更的定位。 　　就行業(yè)發(fā)展現況來分析，近兩年內中國有望將成為未來發(fā)展快和市場，尤其是教育市場。根據公布的統(tǒng)計數字，全國共有幼兒園12.91萬所，小學32萬所、初中學校5.94萬所、高中學校3.12萬所，按每個教室配備一塊電子白板計算，中國僅教育行業(yè)就將達到850萬塊的市場容量。今年對所有的電子白板企業(yè)來說是機會也是挑戰(zhàn)，同時。隨著白板技術的日趨成熟，競爭勢必越來越激烈，很多企業(yè)都會被兼并或者淘汰。準確的營銷戰(zhàn)略，產品功能的獨特亮點，的產品質量及售后服務將成為競爭環(huán)境中制勝的強有力。

運用電子白板多媒體教育技能

一、依據課程的特色合理運用多媒體技能 交互式電子白板與多媒體技能的結合運用,電子教育白板的這些特色，曩昔只要在傳統(tǒng)多媒體設備教育的條件下，僅憑教師的三寸不爛之舌和黑板上的寫寫畫畫確實很難讓學生了解其中的奧妙。即便利用試驗室對相關理論進行一些驗證性的課題試驗也難以解開學生心中的某些疑團。但是運用電子白板多媒體教育技能確實能夠較好的處理這一教育課程中具體性、隱形性、籠統(tǒng)性問題。 二、為進步講堂教育功率充分運用多媒體技能 在以往的教育條件下，教師解說的這些電路圖時，要么選用掛圖，但掛圖一般較小，線條較細，學生看起來費勁；要么靠教師在黑板上畫，費時吃力，還會導致講堂氣氛冷清，教育功率低下。但是選用多媒體教育技能，電子白板將這些電路圖事前做好電子白板課件，運用時播映，不只省時省力，而且圖畫清晰、漂亮、既便于學生觀看，又便于教師解說，教育功率明顯進步。 三、從學生的實踐動身恰當運用多媒體技能 學生是教育的主題，運用一切教育手法其意圖都是為了學生的學，這既是咱們的動身點也是落腳點。因而為了進步教育的質量在教育中只要充分考慮學生的認知能力和認知規(guī)律，才干獲得好的教育效果。