拓展培訓(xùn)中工作人員會(huì)切實(shí)實(shí)感受到“團(tuán)結(jié)一致便是能量”

在拓展培訓(xùn)中工作人員會(huì)切切實(shí)實(shí)感受到“團(tuán)結(jié)一致便是能量”——僅有大伙兒心往一處想，勁往一起使，才可以風(fēng)雨同舟、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！拓展訓(xùn)練來源于海外的一種訓(xùn)練法，它不僅有別與說白了的“訓(xùn)練”，更有別于過去的游戲娛樂，這種訓(xùn)練方式是在歡聲笑語中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、分享、升華……共同進(jìn)步的活動(dòng)。

如何挖掘出一直潛伏在身上從未真正了解的力量，這就是拓展訓(xùn)練的真正意義！

如何獲得獎(jiǎng)勵(lì),是否有技巧呢?

那么對(duì)于如何獲得獎(jiǎng)勵(lì)，是否有技巧呢？現(xiàn)在就做一個(gè)簡(jiǎn)單的闡述。

一、完成任務(wù)的條件——明確任務(wù)。

接受任務(wù)時(shí)，在拓展訓(xùn)練中首先要明確要求、規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。只要我們有明確的使命、方向和政策，就能防止不必要的迂回。

二、成功一定是正確的計(jì)劃。

仔細(xì)的工作計(jì)劃在明確的方向、標(biāo)準(zhǔn)的行動(dòng)、指導(dǎo)實(shí)踐和結(jié)束任務(wù)中起著重要的作用。有必要在工作計(jì)劃前思考問題，以便衡量能夠滿足的問題，迫不及待地坐下來討論對(duì)策，即使錯(cuò)誤能及時(shí)糾正，也會(huì)失去和錯(cuò)過機(jī)會(huì)。

三、確保競(jìng)爭(zhēng)力的進(jìn)步——團(tuán)隊(duì)凝聚力。

沒有凝聚力的團(tuán)隊(duì)是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員把工作作為一個(gè)優(yōu)先考慮，整體考慮和團(tuán)結(jié)，他可以形成一個(gè)不可戰(zhàn)勝的團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)團(tuán)隊(duì)面對(duì)困難的任務(wù)或困難時(shí)，我們可以增強(qiáng)我們的信心，完成別人認(rèn)為不可能完成的任務(wù)，成功地到達(dá)對(duì)岸。

定向團(tuán)建訓(xùn)練與普通訓(xùn)練的區(qū)別

定向團(tuán)建訓(xùn)練與普通訓(xùn)練的區(qū)別如下：

特色一：學(xué)員是主角。

這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的，學(xué)員通過自己身體力行的活動(dòng)來感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。

特色二：簡(jiǎn)單游戲蘊(yùn)涵深刻道理。

“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”……“定向團(tuán)建訓(xùn)練”所采用的活動(dòng)看上去都非常簡(jiǎn)單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。