人們常說，家是避風港，有了孩子的家更是一個需要用心經營和呵護的溫暖港灣。但如果處理不好與孩子之間的關系，家卻可能變成一個時刻醞釀暴風驟雨的漩渦。我在之前確實走過很多彎路，但因為意識到問題之后就一直在改進，因此，我收獲了滿滿的母女情，我非常享受這種溫馨和諧的時光，也希望我的分享能夠幫助很多正遇到類似問題的父母走出輪番發(fā)脾氣的怪圈，收獲與孩子之間更多的愛與感動!

　兩方面結合共克手機癮　　

    一方面，思想溝通定規(guī)則。家長要以案例形式讓孩子懂得手機的利與弊，從內因入手合理制定家庭手機使用規(guī)定，如，手機不放在臥室，周末限定獨立使用兩小時等。

    另一方面，視力檢測下決心。家中可設置視力檢測表，每周一次檢測，隨時發(fā)現孩子的視力變化?？赏ㄟ^用完手機后檢測和室外活動后檢測兩種情形進行對比，讓孩子直觀了解使用手機對于眼睛的傷害，內因外因結合，讓孩子自發(fā)決心限制使用手機。

    俗話說：出門看天色，進門看臉色。孩子的臉色是一張的“晴雨表”，唱著歌回來的孩子和悶不吭聲回家的孩子，心里有著兩種截然不同的“著色板”。作為家長，應該有所察覺，而且能夠判斷出到孩子心里的“為難”程度到底有多嚴重。根據孩子的表情，家長可以采取適當的方法，誘導孩子說出那些隱情，還可以幫助孩子機智地去克服困難。當孩子面色不佳時，“陰云密布”時，不要馬上過問，而是通過愛撫的關心方式，使孩子感到安全和溫暖，他會自己說出那些不愉快的事情來。

　有些孩子可能會跟你爭論說，我偏不聽你的，你要我做完作業(yè)才能玩，我能不能玩了以后再做作業(yè)？在這個拉鋸的過程中，其實我們可以給他一個檢驗的機會，我們可以告訴他：“如果你想玩了以后再做作業(yè)也行，你看看這跟做完作業(yè)再玩有什么區(qū)別？”，我們讓他檢驗一下。有些孩子可能玩了很長時間，結果到了做作業(yè)的時候他發(fā)現來不及了，就會特別焦急，這個時候我們跟他說，如果你做完作業(yè)以后再玩，也許就不會那么著急了?！　∥覀冎越o他一個檢驗的機會，不是為了說服自己他是錯的我們是對的，而是讓孩子自己去體會，什么樣的做法更適合自己，這會比我們跟他說一千遍更有用。