東陽(yáng)童學(xué)館采用互動(dòng)教學(xué)方式、多媒體全感官交流系統(tǒng)，讓我們的孩子在輕松的環(huán)境中交流學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在互動(dòng)中收獲。

    東陽(yáng)童學(xué)館精彩的課程設(shè)置：

讀經(jīng)典，輕輕地叩開(kāi)閱讀之門(mén)，讓濃濃書(shū)香溢滿心田。

學(xué)茶道，靜靜地領(lǐng)悟國(guó)藝之美，讓一舉一動(dòng)優(yōu)雅自信。

修技能，快樂(lè)地學(xué)習(xí)詩(shī)文表演，讓小小頑童敏而好學(xué)。

養(yǎng)德行，讓孩子們修i煉精氣神，養(yǎng)心一夏，智慧一生。

    幼兒時(shí)期是兒童智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，兒童如果在這一階段學(xué)東陽(yáng)童學(xué)館國(guó)學(xué)課程，可以有效地幫助他們進(jìn)行智力和記憶力方面的開(kāi)發(fā)。此外在東陽(yáng)童學(xué)館國(guó)學(xué)教育中，兒童可以既學(xué)到“語(yǔ)”又學(xué)到“文”，兩者融合為一個(gè)整體，為兒童今后語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了兒童良好的閱讀意識(shí)、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。幼兒學(xué)習(xí)識(shí)字，會(huì)促進(jìn)大腦皮層的發(fā)育和智力的發(fā)展，并且，識(shí)字是為閱讀作準(zhǔn)備的，從小學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)于孩子閱讀能力的作用不言而喻。

    我們東陽(yáng)童學(xué)館的孩子不但能識(shí)字過(guò)千、一目十行、過(guò)目不忘、1分鐘算百題、演講、作對(duì)、吟詩(shī)，更重要的是習(xí)慣好、懂禮貌，教學(xué)效果讓家長(zhǎng)們非常滿意。

     教育好孩子，除了知識(shí)的掌握，更需要孩子有良好的性格，正確的價(jià)值觀和世界觀，善于思考和探索，具備多種素質(zhì)，成為綜合素質(zhì)能力強(qiáng)的青少年。而我們東陽(yáng)童學(xué)館的課程則從中國(guó)傳統(tǒng)文化入手，結(jié)合孩子們的成長(zhǎng)需求去打造更適合的成長(zhǎng)教育方案，助力成長(zhǎng)。

      針對(duì)不同年齡段的孩子，我們開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，讓您的孩子在適合的年齡段接受適當(dāng)?shù)慕逃?，更大程度開(kāi)發(fā)孩子的潛能，幫助孩子培養(yǎng)好性格、養(yǎng)成好習(xí)慣。

東陽(yáng)童學(xué)館針對(duì)兒童年齡特點(diǎn)，采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念，在不同年齡階段傳授不同的課程，助力孩子“國(guó)際化前先扎根”，培養(yǎng)君子淑女。選擇童學(xué)館，不再羨慕“別人家的孩子”! 歡迎各位家長(zhǎng)踴躍報(bào)名！

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)有助于我們培育當(dāng)代的民族精神。 中華民族的傳統(tǒng)文化，包含文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、史學(xué)、醫(yī)學(xué)、民俗等精神成果，它們集中體現(xiàn)了中華民族獨(dú)特的精神風(fēng)貌、心理狀態(tài)、思維方式、價(jià)值取向、道德規(guī)范和審美趣味。傳統(tǒng)文化的核心是中國(guó)古代哲學(xué)，是理論思維水平，這些就叫做文化傳統(tǒng)。雄厚的師資力量是東陽(yáng)童學(xué)館國(guó)學(xué)培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和良好品牌形象的核心要素。東陽(yáng)童學(xué)館將透過(guò)啟蒙滲透，國(guó)學(xué)教育，讓孩子‘古今貫通，知書(shū)達(dá)禮’，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的兒童。