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發(fā)布時(shí)間:2021-03-06 08:38  
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播音主持藝考生需要做哪些準(zhǔn)備
語(yǔ)感
百度說(shuō):是比較直接、迅速地感悟語(yǔ)言文字的能力,是語(yǔ)文水平的重要組成部分,它是對(duì)語(yǔ)言文字分析、理解、體會(huì)、吸收。二、即興評(píng)述套用“國(guó)家社會(huì)個(gè)人”相對(duì)于模擬主持的客觀表述,即興評(píng)述必須有自己的看法。全過(guò)程的高度濃縮說(shuō)的很玄幻其實(shí)不難理解就是你對(duì)語(yǔ)言的感受能力。要求考生在播讀稿件時(shí),能夠準(zhǔn)確把握文字的情緒和色彩,能夠準(zhǔn)確的判斷詞匯和語(yǔ)句的邏輯鏈條進(jìn)而用有聲語(yǔ)言去準(zhǔn)確的表達(dá)這些信息,語(yǔ)感很大程度上源于天賦
同時(shí)也是一種經(jīng)驗(yàn)色彩很濃的能力,其中牽涉到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、心理經(jīng)驗(yàn)、情感經(jīng)驗(yàn)包含著理解能力、判斷能力聯(lián)想能力等諸多因素,語(yǔ)感是考生需要學(xué)習(xí)和提高的能力可以說(shuō),考官對(duì)考生專業(yè)的印象好壞就卻覺(jué)于語(yǔ)感。
說(shuō)話和語(yǔ)言有什么區(qū)別?
(1)語(yǔ)言不等于說(shuō)話,說(shuō)話是對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用。要弄清楚“什么是語(yǔ)言”的問(wèn)題,首先要弄清楚的是,語(yǔ)言和說(shuō)話不是一回事。語(yǔ)言不等于說(shuō)話,也不等于說(shuō)出來(lái)的話。說(shuō)話是運(yùn)用語(yǔ)言跟人們交流思想的行為,本身不等于語(yǔ)言。
(2)語(yǔ)言是看不見(jiàn)的,它存在于所說(shuō)的話語(yǔ)中。
簡(jiǎn)要論述通訊播音的主要特點(diǎn)有哪些?
準(zhǔn)確——包括清楚,準(zhǔn)確,兩層要求。
鮮明——指感情飽滿,態(tài)度鮮明。
生動(dòng)——指表達(dá)方法形象,生動(dòng)。
感人——是指通訊播音要力求取得感動(dòng)人心的效果。
符合播音主持報(bào)考條件。核心5:家長(zhǎng)家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)考生,考試考專業(yè),同時(shí)也考的是心理能力。播音與主持藝術(shù)專業(yè)未來(lái)的就業(yè)方向大多是一些銀幕前的工作,將直接面向廣大受眾群體,這就要求播音主持藝考生具備相應(yīng)的專業(yè)條件,比如五官端正,氣質(zhì)大方,身體協(xié)調(diào),男生身高不低于170,女生不低于160,同時(shí)具有良好的發(fā)音條件等。
堅(jiān)持不懈,練好基本功。練好基本功是每一位播音主持藝考生都必須掌握的,因?yàn)樗嚳急旧砭褪菍?duì)一些基本功的考察,并不是以選拔播音主持人員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考試。這就要求考生在集訓(xùn)是做好發(fā)音吐字、控制氣息、增強(qiáng)語(yǔ)感等基本功練習(xí)。形體與運(yùn)動(dòng):在藝考中身材好是一項(xiàng)重要的優(yōu)勢(shì),要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、儀態(tài)氣質(zhì)端莊,整體形象要落落大方。而在這過(guò)程中,極易產(chǎn)生枯燥乏味感,稍不注意就會(huì)產(chǎn)生懶惰心理,隨意應(yīng)付基礎(chǔ)練習(xí)。唯有堅(jiān)持不懈的打牢基本功,藝考時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手!
播音主持藝考分為“統(tǒng)考”(又叫“聯(lián)考”)和“??肌保敖y(tǒng)考”就是各個(gè)省的教育考試院組織的統(tǒng)一的考試,而有的省份則不統(tǒng)一組織考試,大家就直接參加??肌O裆綎|省的美術(shù)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)是有省考試院組織的統(tǒng)一考試;而播音主持、空中乘務(wù)等專業(yè),就需要參加各個(gè)大學(xué)組織的??肌B?lián)系背景主要指的是播出背景,包括:稿件反映內(nèi)容的有關(guān)黨的方針、政策、中心工作及社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況(即好的方面及存在的問(wèn)題)。
無(wú)論是“統(tǒng)考”和“??肌?,考試的內(nèi)容是相近的,包含以下幾大考試內(nèi)容:
1.稿件朗讀
這項(xiàng)內(nèi)容,目的是考察考生的語(yǔ)音面貌、發(fā)聲狀況及基本的朗讀能力??荚嚨臅r(shí)候隨機(jī)抽取一道考題,給評(píng)委老師朗讀出來(lái)抽到的散文、詩(shī)歌、小說(shuō)選段等內(nèi)容。
2.主題討論
這項(xiàng)內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達(dá)的能力。會(huì)在考場(chǎng)中抽取一道話題,然后圍繞話題展開(kāi)構(gòu)思和表達(dá)。
3.自備文學(xué)作品朗誦
無(wú)需抽題,自己準(zhǔn)備一篇詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片段、寓言等文學(xué)作品,自己準(zhǔn)備的稿件怎么也更出彩,更容易獲得老師的青睞?那就要選擇比一般敘述性稿件感情更為濃烈,情節(jié)更為曲折,形象更為生動(dòng),表現(xiàn)手法也更加多樣。
4.新聞播報(bào)
在考場(chǎng)內(nèi)抽題,然后播報(bào)抽到的一段新聞、通訊等內(nèi)容,考察考生對(duì)新聞稿件的把握程度。
5.即興評(píng)述
通過(guò)設(shè)置一些的話題,來(lái)進(jìn)一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì),讓考生能夠進(jìn)一步充分展示其個(gè)性及特長(zhǎng)。
6.回答主考提問(wèn)
通過(guò)提問(wèn)交流互動(dòng)環(huán)節(jié),進(jìn)一步考察考生的素質(zhì),使考生能夠有充分展示其個(gè)性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。
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