主題模型:旗幟

組織收益:本課程通過對戰(zhàn)場的模擬、策略的推演和實(shí)施，以及集中的精神和高度密集的體力支出喚醒學(xué)員本能，由此促成對組織文化的意義的本質(zhì)理解：

● 愿景：引導(dǎo)學(xué)員理解共啟愿景的意義，從而認(rèn)識到組織遠(yuǎn)景規(guī)劃并非空談或畫餅，而是跟每個(gè)個(gè)體息息相關(guān)的，是必須全力理解和配合的；

● 使命：引導(dǎo)學(xué)員理解身為組織成員所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命，從而使學(xué)員發(fā)自內(nèi)心愿意配合組織安排的技能學(xué)習(xí)、制度實(shí)施等管理動(dòng)作，乃至激發(fā)主動(dòng)分享的熱情和意愿，以催化組織內(nèi)部的管理效能；

● 方向：引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識到一個(gè)組織的方向準(zhǔn)確的重要性。確保方向準(zhǔn)確并非只是組織高管的事情，更涉及到每個(gè)組織成員對方向理解的正確性，這樣才能保證公司發(fā)展的戰(zhàn)略部署、戰(zhàn)術(shù)實(shí)施的有效性；

● 決心：引導(dǎo)學(xué)員形成迎難而上、使命必達(dá)的決心，一個(gè)組織發(fā)展戰(zhàn)略的破產(chǎn)往往取決于團(tuán)隊(duì)成員的決心，只要有決心和毅力，就能形成問題解決的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，就敢于承擔(dān)更多的責(zé)任，主動(dòng)創(chuàng)造條件解決問題，終促成組織遠(yuǎn)景目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

團(tuán)建活動(dòng)怎么玩兒才能取得更好的效果？

讓參與者感覺有興趣

有效的團(tuán)建首先要考慮員工的參與意愿。比如可以先通過問卷、訪談，了解員工的興趣和需求，根據(jù)調(diào)研結(jié)果安排每個(gè)人在團(tuán)建活動(dòng)中的分工并分配角色。

HR必須關(guān)注基層員工對團(tuán)建形式的喜好，而不是部門主管的個(gè)人喜好。

比如國外的企業(yè)員工經(jīng)常處在個(gè)人家庭生活和志愿者服務(wù)的矛盾中，那么將員工家庭帶到志愿者活動(dòng)中的方式肯定會取得更好的效果，而不是一場管理層感興趣的皮劃艇賽。

把公司目標(biāo)和員工個(gè)人目標(biāo)做結(jié)合

公司有績效和社會責(zé)任需要達(dá)成，員工也要有自己個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑。

公司團(tuán)建是向員工傳遞企業(yè)文化的重要方式。設(shè)計(jì)一個(gè)合適的、具有公司價(jià)值觀或特色的項(xiàng)目，能在工作之外激發(fā)員工對公司的歸屬感和認(rèn)同感，也能讓員工有興趣參加。

和請客吃飯相比，體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練可能更能給員工留下深刻印象，因?yàn)樗喈?dāng)于“公司為員工提供機(jī)會去做身體鍛煉，同時(shí)也是團(tuán)體能力的鍛煉和展示”。