浙江喬順?lè)椨邢薰緦?zhuān)業(yè)生產(chǎn)各類(lèi)校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。

說(shuō)起校服，很多人的第①反應(yīng)可能會(huì)是中國(guó)校園內(nèi)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)衣，除了大小號(hào)外形上幾乎分不出男女區(qū)別；而英國(guó)校服，卻是展示“紳士”“淑女”風(fēng)采的，英國(guó)學(xué)生們從小就在“學(xué)院風(fēng)”的熏陶下接受審美教育，可以說(shuō)，英國(guó)校服的起源與發(fā)展，與英式教育理念是分不開(kāi)的。

服飾是一面鏡子，折射著一個(gè)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)水平、主流精神和審美觀念。校服作為一種服飾，不僅具有服飾的所有內(nèi)涵，還折射出這個(gè)時(shí)代的教育觀，反映著一所學(xué)校的文化特色和辦學(xué)理念。校服作為校園文化的重要載體之一，通過(guò)其形象對(duì)特定的校園文化起到直觀的詮釋作用。校園文化是一個(gè)學(xué)校教育發(fā)展的是學(xué)校精神的集中體現(xiàn)，校園文化建設(shè)能夠提高學(xué)校的文化品位，也能夠提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。校服通過(guò)直觀、生動(dòng)、明確的形式，詮釋了校園文化。憂秀的校服還會(huì)營(yíng)造良好的校園氛圍，提升學(xué)校的度和社會(huì)形象。

浙江喬順?lè)椨邢薰緦?zhuān)業(yè)生產(chǎn)各類(lèi)校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運(yùn)動(dòng)服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運(yùn)動(dòng)服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

1. 校服的大小碼是采用與身高相對(duì)應(yīng)的數(shù)字來(lái)表示的，如小學(xué)：115----185 中學(xué)：140----210

每5CM一個(gè)碼。購(gòu)買(mǎi)校服訂做時(shí)，只要選購(gòu)與自己身高相對(duì)應(yīng)的碼數(shù)就可以了。 身體較為肥胖的同學(xué)，應(yīng)選購(gòu)特別碼，具體可瀏覽《學(xué)生服》里的說(shuō)明。

2. 特別肥胖的學(xué)生可以考慮購(gòu)買(mǎi)同款式【特別碼】的學(xué)生服，特殊身材的學(xué)生可以到本泉州云德服飾量身訂做，不另收訂做費(fèi)用；

3. 純棉針織品的校服，洗滌后正常縮水率為≥6%；滌棉、滌粘制品的校服，洗滌后正常縮水率為≥2.5%

4. 服裝尺寸偏差的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為≥3%，如果您購(gòu)買(mǎi)兩套同樣的服裝，尺寸有少許偏差，屬正?，F(xiàn)象，請(qǐng)放心使用。

訂做校服尺碼測(cè)量注意事項(xiàng)：

1、同樣的腳長(zhǎng)，腳比較胖的要選大一點(diǎn)的(建議選大一碼的鞋子)，腳比較瘦的不要選大的。

2、假如鞋子相鄰兩個(gè)碼子都在穿的話，建議選其中較大的鞋碼，因?yàn)樯晕⑺牲c(diǎn)的話可以加雙鞋墊或穿襪子解決，太小了穿了就難受了;但平時(shí)大部分時(shí)間只穿一個(gè)碼子，建議買(mǎi)正碼的。

尺碼計(jì)算方法： 中國(guó)鞋碼的計(jì)算方法如下 腳長(zhǎng)×2-10=鞋碼 (腳長(zhǎng)單位：厘米 鞋碼單位：碼) 例如25厘米(公分)的腳長(zhǎng)對(duì)應(yīng)25×2-10=40碼