情況雖然很少遇到，但是在特殊的會(huì)議上也是會(huì)用得到，當(dāng)然我們強(qiáng)大的無(wú)線講解器，是可以實(shí)現(xiàn)多人同時(shí)講解的模式：簡(jiǎn)單的方法就是，每個(gè)發(fā)言人佩戴一個(gè)發(fā)射1器，發(fā)射1器都調(diào)到同一個(gè)頻道上，耳機(jī)同樣只對(duì)應(yīng)同一個(gè)頻段，這時(shí)只有人發(fā)言，講解時(shí)開啟發(fā)射就可以講解了，發(fā)言完畢記得要關(guān)閉發(fā)射1器哦！（注意如果單通道的講解器，在這種情況只可以同一時(shí)間開啟一個(gè)機(jī)器）

創(chuàng)新夢(mèng)想找個(gè)支點(diǎn)!把語(yǔ)導(dǎo)覽機(jī)教育引入校園，從發(fā)展的眼光來(lái)看，語(yǔ)導(dǎo)覽機(jī)教育肯定會(huì)越來(lái)越普及，而且可以學(xué)到比計(jì)算機(jī)更的知識(shí)，除了能夠?qū)W到編程語(yǔ)言、程序設(shè)計(jì)以外，同時(shí)還能學(xué)到機(jī)電方面的知識(shí)，所以機(jī)器人教育進(jìn)入中小學(xué)教育是當(dāng)今科技發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。

語(yǔ)導(dǎo)覽機(jī)教育是一種全新的綜合教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生可以充分發(fā)揮想象力去設(shè)計(jì)各種造型，學(xué)習(xí)多種編程、控制等先進(jìn)語(yǔ)導(dǎo)覽機(jī)技術(shù)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，為創(chuàng)新教學(xué)模式和方法提供了廣闊的舞臺(tái)。

在國(guó)內(nèi)的一些大型博物館和風(fēng)景區(qū)，已經(jīng)采用了一些語(yǔ)音導(dǎo)覽器，為游客提供各種解說(shuō)和導(dǎo)游，大大方便了游客對(duì)博物館和風(fēng)景區(qū)歷史文化的了解。但傳統(tǒng)的語(yǔ)音導(dǎo)覽器功能比較單一、功耗大、成本高、數(shù)據(jù)更新復(fù)雜，游客需要手動(dòng)輸入編碼才能得到相應(yīng)的播放信息，限制了語(yǔ)音導(dǎo)覽器的進(jìn)一步推廣使用。本設(shè)計(jì)結(jié)合RFID射頻識(shí)別技術(shù)和TTS語(yǔ)音合成技術(shù)，提出了一種可自動(dòng)識(shí)別解說(shuō)對(duì)象的語(yǔ)音導(dǎo)覽器，并結(jié)合USB存儲(chǔ)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)各種導(dǎo)覽信息的及時(shí)更新。