互動教學系統(tǒng)操作模式的重要性

形成成熟的操作模式是同步課堂的魂。

為了解決教學點薄弱學科教師嚴重不足，點校教師老齡化，我校經(jīng)過探索，形成三種教學模式：

1、覆蓋式：音樂、美術(shù)課全程覆蓋，使學生接受良好的藝術(shù)教育，主要解決薄弱學科的師資問題。

2、指引式：語文、數(shù)學每月一至二次精品課堂，引點校教師教學觀念和藝術(shù)的提高。

3、提高式：每周例會、校本教研，點校教師與我校同步參與，提高教育技術(shù)。

互動教學系統(tǒng)有什么特點

活躍課堂氣氛　　

課堂氣氛直接決定了教學的質(zhì)量，課堂氣氛越活躍，學生的參與度越高，教學的效率也就越高。尤其對于初中階段的數(shù)學課來說，如果只是由老師一味地講書上的知識點，就會顯得很枯燥，學生也不會有學習的欲望。教師應該多讓學生表現(xiàn)自己，引導學生動起來，而不只是教師一個人在動，教師應該學會從知識的講授者變成課堂的引導者，只有和學生平等相處，師生之間的關(guān)系才會更親密，課堂氛圍也會更輕松。

互動教學系統(tǒng)有什么特點呢？

互動式教學符合新課標理念，科學的互動方式能推動教學工作的發(fā)展。當然互動式教學并不能一味地注重互動，而應該以探索知識為主，有些教師過度重視互動，看起來氛圍很好，但學生并沒有很好掌握知識。所以教師應學會有效甚至有效互動，讓學生能夠輕松愉快地掌握知識才是主要目的。在互動式教學中，難免也會出現(xiàn)學生不配合的現(xiàn)象，這就需要教師調(diào)整教學方法，了解學生心理，分析主要原因。如果剛開始學生不太適應這種上課方式，教師可以循序漸進，慢慢引導。

互動教學系統(tǒng)——系統(tǒng)特色

◆ 使用簡單方便，基于Web的界面友好，只要通過IE瀏覽器即可進入網(wǎng)絡課堂。

◆ 不需要修改網(wǎng)絡配置就能兼容任何防火墻，采用SSL加密機制，使得數(shù)據(jù)傳輸安全、可靠。

◆ 獨有的白板捕獲設(shè)備和技術(shù)，實時捕獲教師在普通硬件白板上的書寫，并可迅速廣播到學生的計算機屏幕上，使普通白板與網(wǎng)絡課堂有效結(jié)合。