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發(fā)布時(shí)間:2021-07-07 08:33  
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從古至今,老師一直是我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上不可或缺的指路明燈。 在我們對(duì)事物迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢较颍辉谖覀儗?duì)世界好奇的時(shí)候?yàn)槲覀兡托慕饣?;在我們?duì)前途彷徨的時(shí)候幫我們樹立目標(biāo)。 所謂傳道授業(yè)解惑,大抵如此。飲水思源,莫忘恩情 有人說(shuō),教書育人是一場(chǎng)暗戀,費(fèi)盡心思地去愛一群人,結(jié)果卻只感動(dòng)了自己。 有人說(shuō),教書育人是一場(chǎng)苦戀,真心實(shí)意地愛那群人,他們卻總會(huì)離你而去。 有人說(shuō),教書育人是一場(chǎng)單戀,學(xué)生我千百遍,我待學(xué)生如初戀。
今年的中秋節(jié)歡慶活動(dòng),典承文武學(xué)校通過開展“詩(shī)情畫意邀明月”系列活動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,讓中秋節(jié)充滿詩(shī)情畫意。同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己奇思妙想,用畫筆和剪紙等工具展現(xiàn)自己心中美好的中秋佳節(jié)。中秋節(jié)前一周,組織學(xué)生前往傳統(tǒng)月餅制作工廠參觀月餅的制作,增加對(duì)中秋節(jié)的了解并懂得食物的來(lái)之不易。讓孩子們懂得“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱”
如果家長(zhǎng)因此大動(dòng)肝火,埋怨、催促和,不僅讓孩子的能量都消耗在處理這些所引起的情緒上,而且會(huì)加深孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和恐懼,阻礙孩子對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和主動(dòng)性的發(fā)展,其后果比孩子初的“毛病”嚴(yán)重得多。
放手不是放任,這幾步要走好
與孩子交流 — 為什么要學(xué)習(xí)
我們改變不了他人的行為,但我們可以用我們的觀點(diǎn)和行為去影響他人,也許會(huì)改變他人的行為。