中小學(xué)生參加軍事夏令營(yíng)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)

 現(xiàn)如今，很多孩子一旦放了寒暑假，家長(zhǎng)們都迫不及待的給他們報(bào)各種輔導(dǎo)班，“不是在補(bǔ)課，就是在補(bǔ)課的路上。”這句話成為全國(guó)中小學(xué)生假期的縮影，不管是農(nóng)村的還是城市的，不管是文化課還是興趣班，很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能成為人中之龍人中之鳳。

 那么，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)于廣東青少年軍事夏令營(yíng)又是怎么看待的呢？有些家長(zhǎng)就說(shuō)了，去夏令營(yíng)把心都玩散了，回來(lái)還怎么集中注意力去學(xué)習(xí)呢？其實(shí)并不能這么想，暑期讓孩子獨(dú)自去夏令營(yíng)就是人生獨(dú)立的重要一課。很多時(shí)候我們學(xué)校、企業(yè)等都會(huì)喜歡去組織參加一些拓展活動(dòng)，但有些人還是有點(diǎn)抗拒，為什么要花時(shí)間去參加一些自己做不到的項(xiàng)目呢。在學(xué)習(xí)成績(jī)與夏令營(yíng)之間并不存在魚(yú)與熊掌不可兼得的矛盾，有的只是互相促進(jìn)的關(guān)系。

 軍事夏令營(yíng)是具有一定規(guī)模、正規(guī)科學(xué)并帶有軍事屬性的短期訓(xùn)練，完全按照青少年體質(zhì)和心理狀態(tài)編制課程，這些豐富、有趣、有用的課程是孩子到任何地方都難以領(lǐng)略的，因?yàn)檫@些都在由教育局和批準(zhǔn)的教育基地中開(kāi)展的，由上百名研發(fā)的激發(fā)孩子潛能的訓(xùn)練內(nèi)容。本文所說(shuō)的心理拓展訓(xùn)練特指在學(xué)校體育教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生在參加活動(dòng)中遇到困難和問(wèn)題時(shí)，體驗(yàn)和感悟自己的心理狀態(tài)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法，增服困難的勇氣和信心，提高學(xué)生心理健康水平的體驗(yàn)性活動(dòng)。

 為什么說(shuō)這些軍事訓(xùn)練營(yíng)對(duì)孩子的成績(jī)有幫助呢？

 一方面因?yàn)檐娛掠?xùn)練營(yíng)特點(diǎn)便是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí)。孩子的學(xué)習(xí)需要的是率與自覺(jué)性。孩子的成長(zhǎng)需要獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。

 在夏令營(yíng)中，就是依靠的特點(diǎn)和軍人的性格去培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣包含作息規(guī)律、飲食規(guī)律、運(yùn)動(dòng)規(guī)律，讓好習(xí)慣塑造孩子好身體好生活，其次是意識(shí)獨(dú)立、懂得感恩，正確看待良性競(jìng)爭(zhēng)，注重效率和結(jié)果，學(xué)會(huì)自覺(jué)自律，讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下保持一個(gè)良好的心態(tài)和自律的習(xí)慣，而這些恰恰在家庭教育中很難面面俱到，甚至孩子一聽(tīng)到這些就表現(xiàn)出非常不耐煩。因此，在課堂上，如“勇往直前”和“跨越小鴻溝”，通過(guò)對(duì)這些游戲的訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)那些膽小的同學(xué)逐漸放手。

 正所謂“磨刀不誤砍柴工”，在軍事訓(xùn)練營(yíng)中培養(yǎng)的品質(zhì)從源頭解決孩子的成長(zhǎng)困境。所以，為孩子憂心的各位家長(zhǎng)們，在暑期空出幾天時(shí)間去上軍事夏令營(yíng)，大可不必?fù)?dān)心，不但不會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)全新的自己，讓父母塑造全新的孩子。

一個(gè)合格的軍事夏令營(yíng)多久時(shí)長(zhǎng)比較合適

 軍事夏令營(yíng)的特色：

 1、讓中小學(xué)生克服懶惰，養(yǎng)成良好生活自理習(xí)慣。按時(shí)起床、洗衣服、疊軍被等；

 2、培養(yǎng)中小學(xué)生自控能力，戒除不良習(xí)慣、磨練毅力和戰(zhàn)勝困難等軍人意志訓(xùn)練；

 3、培養(yǎng)中小學(xué)生自立能力，培養(yǎng)營(yíng)員不怕吃苦和軍人勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng)；

 4、讓中小學(xué)生學(xué)習(xí)基本的武術(shù)動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力，有效減肥；

 5、提高中小學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力，消防逃生演練、自救保護(hù)、緊急集合、生存訓(xùn)練等；

 6、對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行行為教育，組織軍事拓展游戲，鍛煉營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

 7、對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，學(xué)習(xí)軍紀(jì)，服從組織；

 8、中小學(xué)生進(jìn)行感恩教育，架起父母與子女心靈溝通的橋梁，學(xué)會(huì)感恩。

 在學(xué)生軍事夏令營(yíng)，孩子們可以體驗(yàn)到不一樣的生活，感受到不一樣的人生經(jīng)歷，在軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)中，他們還會(huì)學(xué)到一些生存之道，相處之道，對(duì)今后他們的學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。

短期的冬令營(yíng)對(duì)孩子的性格和人生影響大嗎？

　　有很多家長(zhǎng)有疑問(wèn)，短期的冬令營(yíng)是否能夠改變孩子的性格和人生影響呢？當(dāng)然是-是的。那么究竟會(huì)造成什么影響呢？小編告訴你。

 　　1.提升人際交往能力，建立深厚友誼。

 　　據(jù)調(diào)查研究數(shù)據(jù)表明，在人生的旅途中，不管是學(xué)生時(shí)代還是事業(yè)發(fā)展，EQ的發(fā)揮作用遠(yuǎn)比IQ的更重要，小編的老師也曾對(duì)小編說(shuō)過(guò)：“我寧愿你的IQ不高，EQ也要高”?？梢?jiàn)，EQ的影響力是非常之高的。孩子在冬令營(yíng)期間獲得的的能力就是面對(duì)面地跟同齡人溝通并處理好周?chē)娜穗H關(guān)系。害怕哭鬧害怕孩子哭鬧的父母是無(wú)能的父母，若放任孩子打罵父母，會(huì)在TA性格中播下自私、無(wú)情、任性的種子。那么為什么這個(gè)很重要呢？在現(xiàn)代社會(huì)中，必備的能力就是跟團(tuán)隊(duì)協(xié)作和跟他人溝通的能力。而冬令營(yíng)就是的鍛煉地方，因?yàn)樵诙顮I(yíng)中講究的就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，這可以有效地鍛煉孩子的人際交往能力。

　　2.培養(yǎng)性格發(fā)展和生存技巧。

 　　實(shí)上學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)和以后步入社會(huì)走向成功需要具備的知識(shí)和技能存在著差距。學(xué)校并不會(huì)教孩子持之以恒、堅(jiān)韌不拔或者團(tuán)隊(duì)，當(dāng)然這本身也不是學(xué)校的職責(zé)。娛樂(lè)的一個(gè)突出特征是沒(méi)有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。學(xué)校要做的是教會(huì)孩子理解核心課程的知識(shí)。但是在營(yíng)地，“GRIT”是非常重要的，無(wú)論是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)還是一種生存技能，這都是孩子能收益一生的品質(zhì)培養(yǎng)，比如責(zé)任感、獨(dú)立性、學(xué)會(huì)做決定。在遠(yuǎn)離父母的環(huán)境里，孩子們要靠自己，找到自己的生存價(jià)值。 

　　綜上所述：短期的冬令營(yíng)是可以幫助孩子的性格轉(zhuǎn)變以及對(duì)孩子的人生影響是非常大的。

如何改善孩子壞習(xí)慣？

有些孩子發(fā)火的時(shí)候會(huì)踢、打、推或扔?xùn)|西。父母可以把所有的這些行為歸類“不好”的行為。關(guān)鍵是，父母盡早需要讓孩子明白如何分清“可以接受”和“不可以接受”的行為。直到孩子自己能劃清兩種行為的界限。

同時(shí)，要增加親子間關(guān)系，親子關(guān)系越親密，父母的批評(píng)越有效。在親子關(guān)系良好的情況下，孩子不喜歡讓父母失望。（三）現(xiàn)場(chǎng)的管理組織小組缺乏經(jīng)驗(yàn)也會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳，現(xiàn)場(chǎng)管理組織小組在指導(dǎo)和控制整個(gè)活動(dòng)方面發(fā)揮重要的作用。要是父母希望培養(yǎng)這種良好的關(guān)系，讓孩子體驗(yàn)黃埔軍校成功營(yíng)地善戰(zhàn)少年- 青少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng)，進(jìn)行感恩教育，喚醒孩子們感恩的心。讓孩子們明白父母的辛苦，珍惜今天的幸福生活，感恩擁有的一切，讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)其的愛(ài)和親情。