團(tuán)建
拓展訓(xùn)練對(duì)企業(yè)的影響拓展訓(xùn)練每次給企業(yè)帶來(lái)的影響都是不一樣的,每個(gè)項(xiàng)目都有一定的針對(duì)性,其影響可大致分為幾項(xiàng):1.提升企業(yè)員工的溝通能力。企業(yè)部門(mén)分工明確,人數(shù)較多,能力水平也存在差異,拓展訓(xùn)練的針對(duì)性訓(xùn)練,可很大程度打破隔閡,促使員工之間彼此擁護(hù),相互促進(jìn),提高企業(yè)員工的溝通準(zhǔn)確性和合作能力。2.增強(qiáng)管理層與下屬員工的親近性。3.釋放員工身體情緒促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定。壓力無(wú)處不在,一些員工由于工作或者生活的精神壓力較大,不利于工作的進(jìn)行。適時(shí)的拓展訓(xùn)練在提升團(tuán)隊(duì)共識(shí)能力的同時(shí),也為企業(yè)激發(fā)員工的活力。不僅如此,還能減少人員流失,降低企業(yè)的人力成本。
金秋十月,時(shí)間是個(gè)不知疲倦的孩子,趁著月末和我們相約在這個(gè)百年學(xué)府。今天我們要在這里開(kāi)啟我們的次旅程。時(shí)光開(kāi)始追溯到那個(gè)上午,寒風(fēng)阻擋不了大家的熱情,校門(mén)口外那一片藍(lán),有的是初次踏上這片土地,有的也許開(kāi)始厭倦,但他們不一而同的把夢(mèng)想揣進(jìn)口袋,滿懷信心地來(lái)到了這里。校門(mén)口兩排筆直干凈的樹(shù),像是一場(chǎng)無(wú)聲的歡迎,風(fēng)在耳邊搖搖晃晃好像是要刻意打破這個(gè)校園獨(dú)有的寧?kù)o,轉(zhuǎn)角迎面而來(lái)的湖畔讓我們眼前一亮,不知不覺(jué)中我們來(lái)到了今天的終點(diǎn)未來(lái)的起點(diǎn)。在這里我們看到了帶領(lǐng)我們拓展的老師,那感覺(jué)像是個(gè)多年未見(jiàn)的老朋友。不知道是想釋放工作壓力,還是玩性大發(fā),大家很快進(jìn)入了節(jié)奏開(kāi)始了今天的一個(gè)活動(dòng),大王拳,規(guī)則很簡(jiǎn)單,預(yù)熱身體捉對(duì)PK,在經(jīng)歷一番激烈的廝殺之后,大王產(chǎn)生了,不得不說(shuō)有時(shí)候運(yùn)氣也是實(shí)力的一種。頒獎(jiǎng)前領(lǐng)導(dǎo)的講話點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,似乎在那一刻風(fēng)靜止了,溫度回升,我們好像聽(tīng)到彼此的心跳,那種沉寂已久的狀態(tài)回來(lái)了。如果說(shuō)大王拳讓大家明白了團(tuán)隊(duì)的力量,那么接下來(lái)的活動(dòng)就讓大家徹底綁在一起。當(dāng)藍(lán)光隊(duì)、啟航隊(duì)、隊(duì)成立之后,活動(dòng)開(kāi)始變得有意思起來(lái),不再是單獨(dú)的活動(dòng),一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的競(jìng)技開(kāi)始了。
寧波公司團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)總是千篇一律?不是戶外燒烤就是爬山徒步,公司團(tuán)建目的是提高員工積極性,所以趣味性的團(tuán)建活動(dòng)更符合年輕人的需求。寧波甬悅團(tuán)建趣味團(tuán)建活動(dòng)通過(guò)闖關(guān)游戲,打造團(tuán)隊(duì)協(xié)作,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員溝通,消除隔閡的一個(gè)活動(dòng),該活動(dòng)運(yùn)用戶外的游戲道具,寓教于樂(lè),能夠在娛樂(lè)中體驗(yàn)改變。如:超級(jí)漢諾塔、搭橋過(guò)河、眾星捧月、極限挑戰(zhàn)等數(shù)百種項(xiàng)目,都是在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作下集體完成的??梢院芎玫呐囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。玩中進(jìn)步,多種形式增進(jìn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,開(kāi)心輕松氛圍中玩有所得。
培訓(xùn)目的(1)幫助管理者清楚認(rèn)識(shí)自己,作為管理人員擔(dān)任的角色,并能隨時(shí)代變遷,了解自己的職責(zé)有什么改變。(2)幫助管理者找出影響自己前進(jìn)的自身障礙因素,學(xué)會(huì)在今后巨大的工作、生活壓力中,排除這些障礙和因素的影響,更有效地管理自己的情緒;(3)提升管理者的責(zé)任心,建立積極向上的工作生活態(tài)度,敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)各種壓力,不斷地接受各種挑戰(zhàn);(4)提升管理者的溝通能力,學(xué)會(huì)有效地處理人際關(guān)系,為自己和團(tuán)隊(duì)營(yíng)造有利于潛能發(fā)揮的、和諧的人際關(guān)系氛圍,在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立威信,加強(qiáng)影響力;(5)幫助管理者清楚了解下屬的心理需求和能力狀況,建立強(qiáng)烈的服務(wù)下屬意識(shí)和心態(tài),有效指導(dǎo)下屬完成工作;(6)提升管理者的基本管理技能,讓管理者能夠?qū)F(tuán)隊(duì)成員充分調(diào)動(dòng)起來(lái),形成目標(biāo)一致、氛圍和諧、溝通順暢、相互支持配合的團(tuán)隊(duì);加強(qiáng)了預(yù)測(cè)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;(7)培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),對(duì)企業(yè)有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、歸宿感和忠誠(chéng)度,能夠長(zhǎng)期陪伴企業(yè)成長(zhǎng),將企業(yè)、團(tuán)隊(duì)的利益放在首位