冬令營培育孩子的獨立自主性，首先能拓展孩子的學問面，增強體質，培育孩子的獨立生活才干，有助于孩子構成悲觀自信、勇于探求、創(chuàng)造性思索的性格，同時在人際溝通、團隊協(xié)作方面也得到鍛煉。冬令營活動在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進行自理生活，這對于終日嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”、“小公主”還是一次初體驗。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上構成了一種相對封的個人世界，應用寒假組織冬令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然。

培育孩子的社會義務感，在激發(fā)孩子潛能的同時，促進父母與孩子之間的關系，相互之間增加了解，增加溝通，引起心靈的共鳴，促進家庭和諧發(fā)展。我國的冬令營越來越火熱的原因主要是因為戶外活動可以幫助孩子，讓孩子可以充實的度過寒假，冬令營逐漸就成為了素質教育的一部分。冬令營課程是潛移默化式的培育和教育，這樣孩子就沒有心理擔負，能在學習中自由發(fā)揮，真正體驗學習所帶來快樂。

我國內陸地區(qū)的冬令營起步較晚，從80年代初期出聲的青少年開始，才漸漸的開始參加到冬令營之中，遠離父母和課堂，給他們獨立生存的機會，鍛煉孩子的體魄和意志。同在一個冬令營，過著同樣的一種生活。孩子參加冬令營，能夠增長孩子的知識面，強健體質，培養(yǎng)孩子的好的習慣，增強自主能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、善于思考的性格，在人際溝通、團結合作的能力上也得到鍛煉。

孩子參加冬令營，能夠增長孩子的知識面，強健體質，培養(yǎng)孩子的好的習慣，增強自主能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、善于思考的性格，在人際溝通、團結合作的能力上也得到鍛煉。寒假冬令營的主辦單位開端關注公益主題，或者把公益活動貫串到冬令營活動中。經過冬令營這種有趣、生動的方式，即可減少開支，更能提升孩子們的情操和社會義務感。