右腦開發(fā)

、給孩子講童話故事因為童話故事富有幻想，給其講故事時不讓孩子跟著情節(jié)的發(fā)展而帶入到故事里面，而是讓孩子想象故事里面的人物、情景和場面等，這樣能夠促進孩子右腦圖形思維能力。另外，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，睡覺前給孩子講童話故事是右腦開發(fā)的時間段，而且能夠開發(fā)企業(yè)想象力。溫馨提示除了以上方法之外，家長也可以給孩子選擇益智玩具，比如拼插或者組裝的活動。讓孩子多做一做手指的訓練，比如手指操、用手來擺弄智力的玩具，讓孩子有意識地使用左手來裝玩具或者玩豆豆能夠促進大腦的發(fā)育。

右腦開發(fā)

家長可以通過各種方式來幫助孩子開發(fā)其右腦，比如鍛煉孩子的數(shù)字處理以及邏輯分析能力等，通過右腦的開發(fā)來不斷提高其智力。大腦發(fā)育的關鍵階段：階段：胎兒3個月-產后6個月，大腦發(fā)育完成率約50%-60%；第二階段：產后6個月-3歲，大腦發(fā)育完成率約80%-90%；第三階段：3歲-6歲，大腦發(fā)育完成率基本達到成人水平。所以說，父母想要讓孩子智力水平更高，一定要把握好6歲甚至3歲以前的時光。

右腦開發(fā)

教育的境界其實是“發(fā)展式教育”。把孩子培養(yǎng)成具有無限發(fā)展能力的人，有良好的人際關系、關心他人、富有同情心、成績等等。想跳出只想讓自己跳出不要尖叫失態(tài)、不讓孩子討厭自己的“生存式發(fā)展”怪圈，我們需要了解孩子的大腦結構，然后對其加以整合，這樣，很多讓你們頭疼的問題就迎刃而解了。認識自己的大腦我們都知道，大腦就像是咱們的總指揮官，我們說話、活動、各種小情緒等等，其實都是大腦在“作祟”。大家都知道大腦分為左腦和右腦，左腦呢，喜歡邏輯，渴望秩序，控制著語言、數(shù)字、分析等

右腦開發(fā)

大部分人都偏重左腦發(fā)達，該怎樣開發(fā)右腦？

平時常用左側的肢體，左側的肢體操縱著右腦開發(fā)，右側的肢體操縱著左半腦，因此要常用用右側做一些事兒，比如：用右手拿筷子用餐啊，右手拿東西啊，右手打掃啊，還能夠用右手畫畫，（它是一項很有難度系數(shù)的事哎）僅有右撇子才可以隨便保證。不但要練右手，還必須練左腿，可以用左腿開展一些踢毽的主題活動，對開發(fā)右腦也很有協(xié)助。

如今還時興著一個“右手畫圓，右手畫方”的游戲，這必須另外采用左腦右腦，我做了幾回，畫著畫著就一塊畫圓了...或是很有難度系數(shù)的，堅持不懈練應當能夠畫取得成功的。