中考和高升考對(duì)于無數(shù)學(xué)子來說是一個(gè)非常重要的門檻，也是考生們心理壓力勤思的時(shí)期，成敗在此一舉，多年的努力誰都不希望白費(fèi)，所以，中考前的沖刺復(fù)習(xí)很重要。作為勤思優(yōu)才教育專注1對(duì)1個(gè)性化教育的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，勤思1對(duì)1輔導(dǎo)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生好的沖刺，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)與成績雙收獲。

    師資擁有專門的1對(duì)1輔導(dǎo)教師資源庫；

    服務(wù)1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理疏導(dǎo)、考試試卷分析；

    課程全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教；

    時(shí)間周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)（節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整）；

    校區(qū)城區(qū)眾多教學(xué)中心，分布密集、就近選擇；

勤思優(yōu)才教育師資力量雄厚

    一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)

    學(xué)習(xí)技巧與方法

勤思教育補(bǔ)習(xí)班校區(qū)地址電話

    魯能巴蜀校區(qū)：江北魯能星城八街區(qū)888號(hào)（魯能巴蜀對(duì)面）

    沙坪壩校區(qū)：沙坪壩區(qū)沙南街豪邁大廈2樓(南開中學(xué)正門旁)

    大學(xué)城校區(qū)：沙坪壩區(qū)大學(xué)城陳家橋橋北一路西澤雅苑(重慶一中正對(duì)面)

    南坪校區(qū)：南岸區(qū)南坪萬達(dá)廣場(chǎng)1號(hào)寫字樓23樓

    南山校區(qū)：南岸區(qū)南山黃桷埡崇文路第二外國語學(xué)校旁

    渝北校區(qū)：渝北區(qū)回興雙湖路木魚石花園旁（重慶一中寄宿學(xué)校對(duì)面）

    大渡口校區(qū)：大渡口九宮廟步行街春光購物廣場(chǎng)沃爾瑪2樓

    雙福校區(qū)：江津雙福行知路奧貝學(xué)府一號(hào)銷售中心2樓（雙福育才中學(xué)對(duì)面）

    重慶勤思優(yōu)才教育是一所集小學(xué)、初中、高中教育于一體的綜合性大型培訓(xùn)學(xué)校。憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念、雄厚的師資力量、專門的團(tuán)隊(duì)管理和顯著的教學(xué)效果贏得了良好口碑和社會(huì)效應(yīng)，成為培訓(xùn)學(xué)校中的品牌。眾多在此學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績有了很大的提高，在各種考試中取得優(yōu)異成績，在各類重大比賽中獲獎(jiǎng)。

    準(zhǔn)確教學(xué)規(guī)劃：據(jù)全托班學(xué)生特點(diǎn)開設(shè)兩期課程秋季班以新授課為主，夯實(shí)基礎(chǔ)，春季班進(jìn)行兩輪針對(duì)性復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí)；設(shè)置考試周（月），通過多次全模擬使學(xué)生適應(yīng)考試環(huán)境和節(jié)奏，培養(yǎng)應(yīng)試技巧，大幅提高應(yīng)試水平和考試成績。

    緊湊合理課程：每天安排五門課程，早讀半個(gè)小時(shí)，上午四個(gè)小時(shí)，下午四個(gè)小時(shí)，晚上兩個(gè)小時(shí)正課加一個(gè)小時(shí)自習(xí)，有效學(xué)習(xí)時(shí)間接近12個(gè)小時(shí)。一周不少于兩次活動(dòng)放松課，安排老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，文體活動(dòng)等，保證學(xué)員勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)。

    高水平精英師資：重慶勤思教育，精挑細(xì)選，任課教師經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們對(duì)老師有嚴(yán)格的要求，熟悉中考方向，常年帶中考全托生，了解考生的薄弱知識(shí)點(diǎn)和需求。上課有輔導(dǎo)，作業(yè)有批改，認(rèn)真耐心地對(duì)待每個(gè)學(xué)員。

    線上家校互動(dòng)：每個(gè)班級(jí)都建立微信群，學(xué)管助教每天記錄并向家長反饋學(xué)生聽課、作業(yè)、狀態(tài)等學(xué)習(xí)和進(jìn)步成長表現(xiàn)，及時(shí)家校溝通；推送中考相關(guān)重要資訊。

    初中是積累基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，要想選擇靠譜的補(bǔ)習(xí)班，可以通過以下三方面：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。初中學(xué)習(xí)是艱苦的腦力勞動(dòng)，所以補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免學(xué)生受到與學(xué)習(xí)無關(guān)的刺激。小班的班型設(shè)置?？孔V的初中補(bǔ)習(xí)班小班的班型設(shè)置，因?yàn)樾“嗳藬?shù)比較少能增進(jìn)師生之間的互動(dòng)，便于老師兼顧到每一個(gè)學(xué)生。就像我侄子在讀的明師教育初中補(bǔ)習(xí)班，他們班只有20多個(gè)人，在學(xué)習(xí)上有什么問題都能隨時(shí)找老師解決。

    完善的管理模式。學(xué)習(xí)氛圍濃烈的補(bǔ)習(xí)班有利于初中生的學(xué)習(xí)，而這要求補(bǔ)習(xí)班要有完善的管理模式?？偟膩碚f，可以通過補(bǔ)習(xí)班的環(huán)境、班型設(shè)置和管理模式，這三方面來選到靠譜的初中補(bǔ)習(xí)班哦。

針對(duì)性

    相對(duì)于傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)的大班課、小班課模式，老師一對(duì)一補(bǔ)習(xí)可以針對(duì)個(gè)人制定更適合的輔導(dǎo)方案。輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的水平來選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，做到因材施教。傳統(tǒng)的大班課、小班課因?yàn)閷W(xué)生眾多并且學(xué)生水平層次不齊的緣故，老師的教學(xué)內(nèi)容沒辦法讓所有學(xué)生接受，對(duì)于一些學(xué)業(yè)落下較多或基礎(chǔ)水平較差的學(xué)生來說，輔導(dǎo)能讓學(xué)生從基礎(chǔ)知識(shí)入手，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生在學(xué)校課堂也能跟得上。

無局限性

    傳統(tǒng)的課堂補(bǔ)課模式一般需要學(xué)生去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)課堂學(xué)習(xí)，在社會(huì)環(huán)境越來越復(fù)雜化的今天家長需要更多的顧忌孩子的安全問題，而目前許多老師一對(duì)一補(bǔ)習(xí)可以做到線上授課，孩子足不出戶就可以在家里學(xué)習(xí)。

教師專注度

    不同于大班教學(xué)，在老師一的輔導(dǎo)模式下老師會(huì)注重對(duì)學(xué)生的交流，拉近師生關(guān)系，讓學(xué)生信賴?yán)蠋?，這樣也能產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上老師能夠?qū)?00％的注意力集中在一個(gè)學(xué)生身上，地傳授知識(shí)考點(diǎn)、糾正學(xué)生錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

    對(duì)于想要快速跟上學(xué)校課堂節(jié)奏、提升成績的學(xué)生來說，老師輔導(dǎo)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。一輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)明顯，但是對(duì)于一些普通家庭來說可能價(jià)格會(huì)稍貴，不過教育市場(chǎng)目前競(jìng)爭激烈，家長們可以選擇一些價(jià)格收費(fèi)合理的一對(duì)一平臺(tái)，既不會(huì)有太大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也可以保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。