【善知鳥美術(shù)培訓(xùn)班】一所集美術(shù)聯(lián)考、美術(shù)?？?、美術(shù)培訓(xùn)，藝考美術(shù)培訓(xùn)，美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，美術(shù)集訓(xùn)，高考美術(shù)培訓(xùn)，美院美術(shù)培訓(xùn)，美術(shù)藝考培訓(xùn)，美術(shù)考前培訓(xùn)，高三文化課集訓(xùn)于一體的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。

構(gòu)圖

首先要安排視線的位置和主要形象的輪廓。為了集中反映主要形象，可以把某些次要形象省去不畫，或在合理的范圍之內(nèi)在畫面上改變它們的位置，使構(gòu)圖更加理想，主要形象更加突出。風(fēng)景速寫比其他素描形式更能培養(yǎng)和體現(xiàn)人們的構(gòu)圖能力。同時，在繁復(fù)的自然景觀中抓住那動人的場面要善于抓住，更要善于抓住那些生活中不起眼的小細節(jié)。多畫風(fēng)景速寫，可以對不同的構(gòu)圖形式所體現(xiàn)的不同對比因素和形式美感有更深刻的認識與理解。

層次感不清晰如何解決，你知道嗎

層次感出現(xiàn)問題是由多種因素造成的，比如主體物與次要元素和背景元素沒有主次之分，或者設(shè)計說明的位置不明確等，都會導(dǎo)致畫面層次感不清晰，畫面雜亂。那怎么解決呢?比如通過線的粗細變化進行改良，比如主體物用線相一些，次要元素用線細一些：前邊物體用線相一些，后邊物體用線細一些，同時，主體物和次要元素的黑白灰關(guān)系也要區(qū)分明確。此外，創(chuàng)意說明也是需要大家十分在意的，創(chuàng)意說明的位置以及它和其他物體所占面積的比例大小都要認真考慮的，一定要將創(chuàng)意說明跟元素、圖形和很好地結(jié)合起來才行?？臻g感在構(gòu)圖時就要有所體現(xiàn)，比如襯布布紋的走向，物體的關(guān)系等。

學(xué)習(xí)素描說的的應(yīng)該就是“造型”兩個字，而“造型”具體到學(xué)習(xí)過程中又包含立體意識的建立，質(zhì)感量感的表現(xiàn)，對結(jié)構(gòu)的了解，黑白灰的認識等。

質(zhì)感、量感

質(zhì)感簡單說就是物體給人感覺是什么質(zhì)地。量感就是物體的份量、重量感。質(zhì)感與量感一般情況都是混合在一起的。質(zhì)感表現(xiàn)出來了、量感也就容易出來。

表現(xiàn)質(zhì)感，一般細膩、柔和、光滑的物體用細一點的線條去表現(xiàn)，如瓷器、絲綢等;表面粗糙的物體宜用粗放的線條去表現(xiàn)，如陶器、粗布等，還可根據(jù)物體固有色的深淺，使用軟一點或硬一點的筆來表現(xiàn)。