客艙設(shè)備虛擬仿真教學資源平臺

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學資源平臺、 航空安全與應急虛擬仿真教學資源平臺、 客艙服務虛擬仿真教學資源平臺、 地面服務虛擬仿真教學資源平臺、 民航概論和基礎(chǔ)知識教學資源平臺、 民航訂票以及值機業(yè)務操作模擬系統(tǒng)、 航空服務模擬客艙以及仿真實驗室建設(shè)等等。應用架構(gòu)CBT教學模式，是一種涵蓋項目多、專業(yè)性強、“行之有效”，且能節(jié)約成本的訓練方法。

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航空安全與應急虛擬仿真教學資源平臺

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學資源平臺、 航空安全與應急虛擬仿真教學資源平臺、 客艙服務虛擬仿真教學資源平臺、 地面服務虛擬仿真教學資源平臺、 民航概論和基礎(chǔ)知識教學資源平臺、 民航訂票以及值機業(yè)務操作模擬系統(tǒng)、 航空服務模擬客艙以及仿真實驗室建設(shè)等等。利用3D教學系統(tǒng)能將諸多教學資源進行有效整合，隨時增加并可反復使用。

航空VR仿真教學航空VR仿真教學

航空安全與應急為空乘服務專業(yè)的重點核心課程，該部分教學內(nèi)容課程設(shè)置分量重，課時長，但是實訓難度卻非常大。很多時候，在即使已經(jīng)建設(shè)了模擬客艙等設(shè)備的院校內(nèi)，也無法很好地進行航空安全與應急的教學實訓，更多時候只能通過理論知識和教師經(jīng)驗的講解，學生也只能靠自己消化理解，無臨其境、很好地體會這部分的教學內(nèi)容。它以控制論、系統(tǒng)論、相似原理和信息技術(shù)為基礎(chǔ)，具有安全、可控性、無破壞性、經(jīng)濟性、不受環(huán)境氣候限制以及可多次重復等特點。

空中乘務數(shù)字化CBT教學系統(tǒng)概況

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學資源平臺、 航空安全與應急虛擬仿真教學資源平臺、 客艙服務虛擬仿真教學資源平臺、 地面服務虛擬仿真教學資源平臺、 民航概論和基礎(chǔ)知識教學資源平臺、 民航訂票以及值機業(yè)務操作模擬系統(tǒng)、 航空服務模擬客艙以及仿真實驗室建設(shè)等等。內(nèi)容涵蓋了乘務員服務動作規(guī)范、語言規(guī)范、動作操作要領(lǐng)、乘務工作四個階段所有工作流程和內(nèi)容、客艙服務標準、迎送服務、餐飲服務內(nèi)容以及流程、休閑娛樂服務以及流程、重要旅客服務、特殊旅客服務、客艙波音雙語內(nèi)容、常見病處置等。

行業(yè)地位

利君成“空中乘務數(shù)字化CBT教學系統(tǒng)” 為目前國內(nèi)僅有一款面向院校航空服務專業(yè)理論教學和實訓操作的仿真系統(tǒng)平臺。

相對于其它面向于航空公司培訓的同類系統(tǒng)相比，利君成CBT具有更易學、更易懂、更易操作、更便捷的優(yōu)勢。它以在?？粘藢I(yè)學生為主要使用人群基礎(chǔ)，考慮了學生的知識基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)，把航空公司嚴肅、嚴謹又相對枯燥的實習內(nèi)容，轉(zhuǎn)換成生動有趣簡單的情景式仿真課件和三維仿真實訓任務，學生在輕松的環(huán)境中，即可完成專業(yè)知識的學習。（可彌補航空艙無法模擬的特殊場景）想要了解更多信息，趕快撥打圖片上的電話吧。