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近代嬰幼兒游泳發(fā)起于20世紀60年代，早在美國、德國和前蘇聯(lián)受到大眾關注，例如蘇聯(lián)《兒童常規(guī)保健措施》中就有新生兒及幼兒游泳介紹。

嬰幼兒游泳在澳大利亞、英國、美國等國已經(jīng)發(fā)展成的嬰幼兒主流運動：澳洲的嬰幼兒水育已有60年的發(fā)展歷史；英國每周都有超過30萬2歲以下的嬰幼兒參加游泳；日本在這方面也取得了長足的進步?？梢哉f，親子游泳是發(fā)達國家嬰幼兒運動的。

親子游泳對孩子智力發(fā)育的提升

從2009年開始，Griffith大學（澳大利亞）就展開了一項針對低齡游泳課題的研究項目。該項目歷時四年，在澳大利亞、新西蘭和美國的45所游泳學校中開展，是同類研究中的一次。

初步研究結果顯示，5歲以下開始游泳課程的孩子，比沒有學習游泳的同齡人在認知和體能發(fā)展上進步更大。不過在初步研究中，游泳運動對孩子社交和語言上的幫助表現(xiàn)得還不夠明顯。隨后的2011年，墨爾本大學的研究學者們證實了低齡嬰幼兒學習游泳對智商和體能的發(fā)展均有好處。這些科學家們認為，在5歲之前學習游泳的孩子在統(tǒng)計學上來看可以獲得更高的IQ水平。研究還表明，由于游泳會調動更多的大肌肉群，在高度的水阻力中運動使得孩子們的肌肉比在陸地運動時發(fā)育得更快。