質(zhì)量體系建立和完善的過程，是始于教育，終于教育的過程，也是提高認識和統(tǒng)一認識的過程，教育培訓要分層次，循序漸進地進行。

    一層次為決策層，包括黨、政、技（術）領導。主要培訓：

   1．通過介紹質(zhì)量管理和質(zhì)量保證的發(fā)展和本單位的經(jīng)驗教訓，說明建立、完善質(zhì)量體系的迫切性和重要性；

   2．通過ISO9000族標準的總體介紹，提高按國家（國際）標準建立質(zhì)量體系的認識。

   3．通過質(zhì)量體系要素講解（重點應講解“管理職責”等總體要素），明確決策層領導在質(zhì)量體系建設中的關鍵地位和主導作用。

1、不得自行改變注冊商標的權利人名義、地址或者其他注冊事項;若名義、地址發(fā)生變更，應當及時向商標局提出注冊商標變更申請。

　　2、商標權人超過《商標注冊證》核定使用的商品或服務范圍使用其注冊商標，并標明注冊標志?的，是冒充注冊商標的行為。

　　3、注冊商標應嚴格按照《商標注冊證》上核準注冊的商標圖樣和核定使用的商品或服務使用。

控制文件和資料，確保所有的場所使用的文件和資料都是現(xiàn)行有效的，防止使用過時或作廢的文件，造成產(chǎn)品或質(zhì)量體系要素的不合格。iso認證公司，ISO認證多少錢，襄陽ISO認證公司具體參考以下幾點

確保文件是充分與適宜的；

　　2.確保文件的更改和現(xiàn)行修訂狀態(tài)得到識別：

　　3.確保在使用處可獲得適用文件的有關版本；

　　4.確保文件保持清晰、易于識別；

　　5.確保外來文件得到識別，并控制其分發(fā)；

　　6.防止作廢文件的非預期使用，

　　7.向客戶提供產(chǎn)品滿足要求的證據(jù)