高校融媒體

對一所高校而言,校園媒體既承擔著校園文化傳播,價值觀引導,輿論引導等重要的對內(nèi)職責,又承擔著高校形象宣傳的對外職責.現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)革新速度快,媒介發(fā)展到一定時期的大眾傳播時代早已過渡到融媒體時代,媒體融合已成為媒介發(fā)展的必然趨勢,而媒體融合也給高校校園媒體發(fā)出了嚴峻的挑戰(zhàn).因此,高校校媒人提升自身核心競爭力對高校校園媒體的發(fā)展已經(jīng)到了舉足輕重的地步.本文就以此問題淺析在融媒體時代高校校園媒體的現(xiàn)狀以及所面臨的困境,再以此淺談在融媒體時代下高校校媒人的發(fā)展要求.

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掌握融媒體矩陣“核心”的321！

很多單位都會有不同的融媒體矩陣，有的規(guī)模大、有的規(guī)模小。對于融媒體矩陣是比較接受的，但是在下面執(zhí)行的小編們，卻比較容易產(chǎn)生問題。很多工作人員表示他們很困惑：

   一是不知道為什么要建這么多渠道；

   二是這么多的渠道聚在一起的作用和效果如何；

   三是渠道多了以后不知道以誰為。

   其實回到根本點，“矩陣”這個詞的核心點是一個“陣”，也就是表示會有很多的渠道，或者說是平臺聚集在一起。而“矩”是什么意思呢？它的意思就是“規(guī)矩”，要能被稱之為矩陣，就必須遵循一定的規(guī)矩。

“融媒體”時代，我們當抱擁全新的未來

指揮中心是“中央廚房”式融合采編系統(tǒng)的一個重要組成部分，中心將實現(xiàn)統(tǒng)一管理臺內(nèi)外所有基于新聞內(nèi)容的數(shù)據(jù)資源、分析和互聯(lián)網(wǎng)熱點、協(xié)調(diào)調(diào)度新聞資源、跟蹤傳播效果等。通過三維實時渲染引擎將三維交互設(shè)計與實時數(shù)據(jù)結(jié)合，可視化呈現(xiàn)用戶業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)

同時，將超大屏幕通過觸摸感應設(shè)備轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱c交互應用，實現(xiàn)超大屏幕的觸摸交互體驗。各級工作人員在業(yè)務(wù)平臺上作業(yè)的具體情況、開展進度都將實時的反饋到指揮調(diào)度中心，管理層通過管理權(quán)限即可查閱并能根據(jù)實際情況完成指揮調(diào)度。虛擬演播室燈光

縣級融媒體

后真相時代的新聞業(yè)面臨傳統(tǒng)媒體日漸式微、話語權(quán)錯位、網(wǎng)絡(luò)擬態(tài)環(huán)境群體狂歡、“全民記者”等危機，如何在輿的情混亂的噪音中，用洪亮的聲音呼喚理性，把真相傳遞給受眾，是每位媒體人的職責和使命。虛擬演播室燈光發(fā)布管理模塊與網(wǎng)絡(luò)的電視、微信、微博、APP等新媒體平臺均有相應接口，審核通過后的內(nèi)容即可發(fā)布到指的定欄目或賬號。建設(shè)縣級融媒體，有利于破除媒體界限，創(chuàng)建融合新體制，健全傳播體系，在重大事件發(fā)生時可隨時動省市區(qū)三級聯(lián)動效應。

同時，有利于實現(xiàn)省市區(qū)三級媒體數(shù)據(jù)資源互享，形成互聯(lián)互通的新平臺，對數(shù)據(jù)資料庫進行統(tǒng)一管理和配置，使內(nèi)容生的發(fā)渠道、傳播平臺和產(chǎn)品形態(tài)更加多元化，從而提高傳播效率。虛擬演播室燈光