校園熱水超低溫空氣源熱水機(jī)組加工由以下幾部分組成：

1、蒸發(fā)器：蒸發(fā)器是空氣源熱泵很重要的一個(gè)部件，低溫的冷凝“液”體通過(guò)蒸發(fā)器，與外界的空氣進(jìn)行熱交換，“氣”化吸熱，達(dá)到制冷的效果；

2、冷凝器：它能將管子中的熱量，以很快的方式，傳到管子附近的空氣；

3、壓縮機(jī)：它能將低壓氣體提升為高壓的一種從動(dòng)的流體機(jī)械，是空氣熱源泵的心臟；

4、膨脹閥：膨脹閥是空氣熱源泵一個(gè)重要部件，一般安裝于儲(chǔ)液筒和蒸發(fā)器之間。膨脹閥使中溫高壓的液體制冷劑通過(guò)其節(jié)流成為低溫低壓的濕蒸汽，然后制冷劑在蒸發(fā)器中吸收熱量達(dá)到制冷效果，膨脹閥通過(guò)蒸發(fā)器末端的過(guò)熱度變化來(lái)控制閥門流量，防止出現(xiàn)蒸發(fā)器面積利用不足和敲缸現(xiàn)象。

校園熱水超低溫空氣源熱水機(jī)組加工的使用不需要強(qiáng)烈的溫度，安裝空氣源熱水器可放在屋內(nèi)或屋外，它的使用只需要利用空氣的推動(dòng)，一般在冬季的時(shí)候室外空氣一天當(dāng)中的溫度波動(dòng)較大，特別在夜晚，溫差特別不穩(wěn)定，這就對(duì)實(shí)現(xiàn)整個(gè)空氣源熱泵系統(tǒng)的自動(dòng)控制提出了很大的挑戰(zhàn)于這些出現(xiàn)的問(wèn)題，消費(fèi)者可不必?fù)?dān)心，目前關(guān)于這一方面的研究尚未見還有待于逐漸探索和完善。

校園熱水超低溫空氣源熱水機(jī)組加工是目前空調(diào)體系中能效比高的制冷、制熱方法，實(shí)際盤算可達(dá)到7，實(shí)際運(yùn)行動(dòng)4~6.校園熱水超低溫空氣源熱水機(jī)組加工可利用的水體溫度冬季為12~22℃，水體溫度比環(huán)境空氣溫度高，所以熱泵輪回的蒸發(fā)溫度進(jìn)步，能效比也進(jìn)步。而夏季水體溫度為18~35℃，水體溫度比環(huán)境空氣溫度低，所以制冷的冷凝溫度降落，使得冷卻后果好于風(fēng)冷式跟冷卻塔式，從而進(jìn)步機(jī)組運(yùn)行效力?！　?