發(fā)育遲緩的危害

1、影響孩子長(zhǎng)高：發(fā)育遲緩患兒由于身體機(jī)能的發(fā)展限制，往往身高都比同齡人矮很多，這其中與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān)，也可能是由于某些疾病，如染色體異常（唐氏綜合征、特納綜合征）、代謝性疾病、骨骼疾?。ü擒沢u發(fā)育不全）、慢性疾病、慢性營(yíng)養(yǎng)不良性疾病、內(nèi)fen泌疾?。ㄈ缟L(zhǎng)ji素缺乏癥、甲狀腺功能低下癥）等所引起的。

2、影響智力：智力低下是常見的腦發(fā)育遲緩危害。60%以上的發(fā)育遲緩患兒都存在智力低下的現(xiàn)象其中有25%的患兒甚至為重度智能落后，痙攣型四肢癱......

      寶寶3歲不說話怎么辦？

    1、父母對(duì)寶寶說話時(shí)保持愉快的語(yǔ)調(diào)

        父母在和孩子說話的時(shí)候，要看著寶寶的眼睛，語(yǔ)氣要輕松愉快，速度放慢，有短暫的停頓，講話內(nèi)容結(jié)合眼前的事物、當(dāng)前的活動(dòng)或符合孩子的興趣。說話時(shí)，還要輔以相應(yīng)的表情和動(dòng)作，讓自己說出的話生動(dòng)有趣，易于被孩子接受。

     2、避免刻意模仿孩子說話

      每個(gè)孩子都有自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言的經(jīng)歷，其語(yǔ)言發(fā)展一般都是經(jīng)歷單詞句、多詞句、說出完整句子這幾個(gè)階段逐漸發(fā)展而來的。用疊詞和兒話說話是嬰幼兒語(yǔ)言特定階段的表現(xiàn)，如果家長(zhǎng)經(jīng)常模仿孩子用這樣的話和他交流，那么可能會(huì)延長(zhǎng)孩子過度到說完整話的階段。因此，父母應(yīng)用正常的交流方式，盡量縮短孩子使用疊詞或兒話的時(shí)間。

   如何訓(xùn)練兩歲多寶寶的語(yǔ)言能力？

1、一起聽歌、唱歌

       和寶寶一起聽歌唱歌，教孩子唱歌，優(yōu)美的旋律總是能帶動(dòng)人們的情緒，讓寶寶在記住旋律的同時(shí)，也能記住歌詞了。

2、講故事、說故事

      媽媽可以給寶寶多講講故事，格林童話、伊索寓言等，zui好是有圖畫有文字，寶寶能夠邊聽媽媽講的故事也能看到生動(dòng)的圖片，講過之后就提問題問自己的寶寶，像是這個(gè)故事講了什么？誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人等問題，讓孩子回答，如果寶寶能夠重復(fù)敘述故事更好。

       小孩不愛說話的原因:

       1、家里有2種以上的方言

       可能家里存在多種方言的情況，有的講普通話有的說方言，孩子的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)混亂，小的時(shí)候不會(huì)判斷，所以不知道到底怎樣表達(dá)是對(duì)的，也不能完全理解家長(zhǎng)們說話的意義，因而，不能準(zhǔn)確清晰的表達(dá)出來。長(zhǎng)而久之，孩子就不愛說話了。

        2、孩子聽力弱或存在失聰情況

       學(xué)習(xí)語(yǔ)言雖然是每個(gè)嬰兒的天賦，但是如果他們聽不到外界的聲音，他們就無法感受到聲音的刺激就無法產(chǎn)生語(yǔ)言的回饋。往往在兒童剛出生的時(shí)候就會(huì)幫助孩子檢測(cè)聽力，孩子如果有聽力zhang礙的話，是很難開口說話的。