四、感恩從心出發(fā)

感恩教育能讓孩子更加懂事，在成長(zhǎng)的道路上，更易接受父母師長(zhǎng)對(duì)其真誠(chéng)的教誨，少些，少走點(diǎn)彎路。不到十幾歲的孩子，還不明白生活的艱辛與父母的不易，更多地以自我為中心，關(guān)注自身的開(kāi)心與滿足，缺少對(duì)外界深度的探查與理解。

像個(gè)小皇帝在家大呼小叫，對(duì)待爺爺奶奶頤指氣使，對(duì)待爸爸媽媽?zhuān)且笥星蟊貞?yīng)，不滿足不罷休，對(duì)待生態(tài)環(huán)境漠視甚至不加以愛(ài)惜，針對(duì)這樣的情況，感恩教育顯得尤為重要。

首先執(zhí)行力需要軍事化管理;眾所周知，世界上管理的組織是，有執(zhí)行力的組織還是。執(zhí)行力不是簡(jiǎn)單地去做的能力，而是一種縝密的思維，通過(guò)提出問(wèn)題，分析難點(diǎn)，解決方案的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的流程，是的必備技能。

其次，眾多的中國(guó)企業(yè)吸收借鑒了軍事化管理的優(yōu)點(diǎn)獲得了很大的成功，如華為、聯(lián)想等，應(yīng)該看到現(xiàn)在的企業(yè)家越來(lái)越重視軍事素養(yǎng)的培養(yǎng)，軍事化管理并不是死板不懂變通，相反，它提倡“野性”精神和“亮劍”精神，在遇到問(wèn)題時(shí)敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。

再次，軍事化管理幫助我們提升融入力和合作力。人不可能永遠(yuǎn)激情四射，我們都有疲憊的時(shí)候，這時(shí)候就需要一套科學(xué)的管理體系來(lái)維系團(tuán)隊(duì)工作，確保達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。所以軍事化管理能讓我們有個(gè)很好的生活信仰，讓我們更熱愛(ài)生活。

，八一軍事夏令營(yíng)并不是正規(guī)的軍事機(jī)構(gòu)，所以我們?cè)诮梃b軍事化管理方案的同時(shí)，更注重的是取其精華去其糟粕，確保訓(xùn)練強(qiáng)度適宜，而更多地是一種思想的養(yǎng)成，制訂了豐富多彩的戶外活動(dòng)，讓孩子了解并且接受。讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在玩中成長(zhǎng)。

現(xiàn)如今人們很少出門(mén)鍛煉，呆在家中時(shí)間較長(zhǎng)，不愛(ài)做運(yùn)動(dòng)，因此對(duì)于身體各個(gè)方面機(jī)能受到影響，而拓展訓(xùn)練作為一種增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，越來(lái)越受到組織團(tuán)隊(duì)的青睞。不僅在拓展訓(xùn)練中增強(qiáng)體質(zhì)，也能收獲到一份責(zé)任感及成就感。

在拓展訓(xùn)練的開(kāi)始階段，都會(huì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一般會(huì)要求小隊(duì)選出隊(duì)長(zhǎng)，起隊(duì)名，制作隊(duì)旗，排練隊(duì)呼、隊(duì)歌、隊(duì)雕等，同時(shí)還會(huì)形成一些小隊(duì)成員要遵守的規(guī)則。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)文化形成的過(guò)程，但如果只是形成了文化，卻并沒(méi)有得到團(tuán)隊(duì)成員的普遍支持和贊同，那么這一切將形同虛設(shè)。

在拓展訓(xùn)練中競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，有意設(shè)置的行為情境會(huì)使不同小隊(duì)的成員之間感到明顯的由社會(huì)比較引發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，使成員行為的內(nèi)在動(dòng)力增加。

如果從行為上對(duì)團(tuán)隊(duì)做出了承諾，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的認(rèn)同性評(píng)價(jià)，同時(shí)也會(huì)形成一個(gè)認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的良性自我形象。一旦我們作出了一種決定或選擇了一種立場(chǎng)，就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心以及來(lái)自外部的壓力來(lái)迫使自己與此保持一致。我們都希望自己現(xiàn)在的行為和態(tài)度能夠與過(guò)去的行為和態(tài)度保持一致。

在這種由競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的高壓力下，成員從團(tuán)隊(duì)中得到足夠的安全感，從而增強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，有效地提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。曾有人提出在人們意識(shí)到不能單獨(dú)完成一項(xiàng)任務(wù)，或者通過(guò)多個(gè)人的共同努力可以更順利地完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，就傾向于組成團(tuán)隊(duì)。