人的生長(zhǎng)發(fā)育是指從受精卵到成人的成熟過(guò)程。生長(zhǎng)和發(fā)育是兒童不同于成人的重要特點(diǎn)。生長(zhǎng)是指兒童身體各qi官、系統(tǒng)的長(zhǎng)大，可有相應(yīng)的測(cè)量值來(lái)表示其的量的變化；發(fā)育是指細(xì)胞、組織、qi官的分化與功能成熟。生長(zhǎng)和發(fā)育兩者緊密相關(guān)，生長(zhǎng)是發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，生長(zhǎng)的量的變化可在一定程度上反映身體qi官、系統(tǒng)的成熟狀況。


    生長(zhǎng)遲緩的原因多種多樣，有的系自然過(guò)程，有的屬遺傳因素，有的則屬疾病，其中80%—90%的生長(zhǎng)遲緩兒童屬于正常的生長(zhǎng)變異，如家族性矮身材、體質(zhì)性發(fā)育延遲以及低出生體重性矮小，這些與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān)，其生長(zhǎng)速度基本正常，也不需要特殊zhi療。男女性別差異，男孩、女孩的生長(zhǎng)發(fā)育情況各不一樣，一般來(lái)說(shuō)，女孩的平均身高和體重都要比男孩低。女孩的青春期大概比男孩提早兩年，在這段時(shí)間初期，女孩的生長(zhǎng)發(fā)育較快......

  小孩智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

1歲半—2歲：會(huì)倒退著走，用腳尖走幾步。有目標(biāo)地扔皮球，手的動(dòng)作更準(zhǔn)確，能把瓶里的水倒入碗內(nèi)，學(xué)著畫(huà)垂直線和圓圈。能說(shuō)2—3個(gè)字組成的句子。認(rèn)識(shí)紅色，認(rèn)識(shí)照片中的親人，認(rèn)識(shí)幾種交通工具，知道代詞“我”。會(huì)自己用小勺吃飯，會(huì)表示大小便，會(huì)模仿大人擦桌子、掃地，會(huì)脫松緊帶褲子，會(huì)穿襪子，會(huì)用手絹擦鼻涕。

     小孩三歲了還不會(huì)說(shuō)話要怎么檢查？

     語(yǔ)言能力檢測(cè),可以到語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做語(yǔ)言能力的檢測(cè)，根據(jù)孩子的具體情況，讓語(yǔ)言指導(dǎo)師為孩子制定計(jì)劃。一對(duì)一的語(yǔ)言訓(xùn)練，堅(jiān)持一段時(shí)間是會(huì)有成效的。

      無(wú)論是去醫(yī)院檢查還是語(yǔ)言機(jī)構(gòu)檢查訓(xùn)練都需要家長(zhǎng)的配合。在家家長(zhǎng)要為孩子提供一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，要為孩子做好語(yǔ)言發(fā)音的榜樣。同時(shí)，要多給孩子自我表達(dá)的機(jī)會(huì)，可以制造說(shuō)話的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要適當(dāng)引導(dǎo)孩子開(kāi)口說(shuō)話。在日常生活中，可以通過(guò)一些孩子喜歡的物品，放置遠(yuǎn)處引導(dǎo)孩子叫出名字再給他，激勵(lì)孩子表達(dá)出自己的想法。