武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專業(yè)生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學探究等產(chǎn)品的企業(yè)。

11部委《關于推進中小學研學旅行的意見》確立了研學旅行作為中小學課程的教學地位，研學旅行是中小學綜合實踐活動課程的重要組成部分，綜合實踐活動課程是國家課程的必修課程，因此研學旅行也是必修課程。既然是一門課程，那就必須有明確的教學目標，系統(tǒng)的教學內(nèi)容，規(guī)范的實施過程，科學的評價體系。

武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專業(yè)生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學探究等產(chǎn)品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！

研究性學習能充分調(diào)動學生學習興趣和積極性“研究”這個詞本身就具有挑戰(zhàn)性，而學生選的課題往往是平時自己感興趣的，這樣就能充分調(diào)動學生的學習積極性。當然，高中屬于基礎教育階段，高中的研究性學習和大學、科研機構的“研究”在內(nèi)涵和要求上有著根本的區(qū)別。它仍然是一種學習，只不過是“像科學家一樣”的學習。它形式上是“研究”，實質(zhì)上是學習，一種綜合性的學習.

探究對學生的思維構成了挑戰(zhàn)，有利于思維能力的培養(yǎng)；探究過程要求綜合運用已有的知識經(jīng)驗，有利于學生將所學知識加以整合，也有利于學生學以致用；研究性學生有利于保護學生的好奇心，對于興趣和個性的培養(yǎng)至關重要；探究有利于培養(yǎng)學生實事求是的科學精神、科學態(tài)度；探究有利于促進學生學會合作、學會交流、學會傾聽、學會批判和反思，從而為民主品格的形成打下堅實的基礎；在親歷探究過程中，學生經(jīng)歷挫折與失敗、曲折與迂回、成功與興奮，這種學習經(jīng)驗是他們理解科學的本質(zhì)與精神的基礎；研究性學習引導學生自主獲得知識或信息，對于學生學會學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。