拿到考卷后5分鐘內(nèi)應(yīng)做什么?

拿到考卷后5分鐘內(nèi)應(yīng)做什么? 　　拿到考卷后5分鐘內(nèi)一般不允許答題，考生應(yīng)先在規(guī)定的地方寫好姓名和準(zhǔn)考證號、考試號。然后對試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼順序有無錯誤、每一頁卷面是否清晰、完整，同時聽好監(jiān)考老師的要求(有時監(jiān)考老師還會宣讀更正錯誤)。這樣做的好處是可以及時發(fā)現(xiàn)試卷錯誤，以便盡早調(diào)換，避免不必要的損失。后整體認(rèn)讀試卷，看試卷分幾個部分、總題量是多少、有哪幾種題型等等，對全卷作整體把握，以便盡早定下作戰(zhàn)方案。 　　對全卷作整體感知后，重點看一兩道比較容易的甚至一望便知結(jié)論或一看就能肯定答得出來的題目，看著這些題目，自己的情緒便會進(jìn)一步穩(wěn)定下來。這時切忌把注意力集中在生題難題上，否則會越看越緊張，越看越?jīng)]信心，答好考卷的心情就沒有了。

高三復(fù)讀班的教育工作者都深有體會

改變冷漠 　　許多教過高三復(fù)讀班的教育工作者都深有體會：在高三復(fù)讀班里，人際交往非常容易淡薄(特別是新生入學(xué)前期)。這首要由于高三復(fù)讀班的學(xué)生來源于不一樣的學(xué)校，有不一樣的背景，忽然集中到另一個全新的環(huán)境中，彼此之間的信任感無法立即創(chuàng)建起來，造成全班同學(xué)欠缺溝通交流，都沒有信任感。以至于有的學(xué)生會突出表現(xiàn)出缺乏安全感以及，在他來看，身旁的每一個同學(xué)特別是成績優(yōu)良的同學(xué)們?nèi)慷际亲陨砦磥砀呖紳撛谛缘母偁帉κ帧＜偃缫粋€高三復(fù)讀班里普遍存在這類情緒，就無法建立一個和睦的集體。

高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校建議進(jìn)入高三前,準(zhǔn)高三生要提前分析學(xué)習(xí)狀況

伴隨著本次高考的結(jié)束，新一屆高三生和家長已開始將目光聚焦到下一屆高考。近日，本報接到不少準(zhǔn)高三生以及家長來電，問題多集中于如何在即將到來的暑假調(diào)整狀態(tài)，提前為高三學(xué)習(xí)、生活做好準(zhǔn)備上。高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校建議，進(jìn)入高三前，準(zhǔn)高三生要提前分析學(xué)習(xí)狀況，制定適合自身狀況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。 　　高中階段的后一個暑假對于準(zhǔn)高三生來講是一個至關(guān)重要的過渡期。時間雖然不長，但意義重大。記者從一些中學(xué)了解到，每年都有一部分學(xué)生進(jìn)入高三后在學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)等方面無法跟上年級的平均節(jié)奏。其中一部分學(xué)生會出現(xiàn)，找不到方向，覺得高一、高二沒有好好學(xué)習(xí)，進(jìn)入高三后要好好準(zhǔn)備，但多年所學(xué)知識又千頭萬緒，找不出自身的薄弱點，不知從何著手。面對高三密集的測驗和?？?，一些成績不理想的學(xué)生還會出現(xiàn)自信心大打折扣、備考沖勁兒不足等狀況。這些狀況的出現(xiàn)是由于學(xué)生在進(jìn)入高三前沒有制定明確、具體的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，備考過于盲目、倉促所致。

高復(fù)給同學(xué)們提幾點建議

高三復(fù)讀是很多學(xué)生在高考失利之后的重要選擇，但是，面對形形色色的高復(fù)學(xué)校，我們該如何選擇呢? 　　1、看一看高復(fù)學(xué)校有沒有正式的辦學(xué)資質(zhì)。 　　2、看一看有沒有獨立的教學(xué)場地。高復(fù)有兩個校區(qū)，城中是走讀校區(qū)，主要針對藝術(shù)生，寄宿校區(qū)占地80畝，校園內(nèi)有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂、浴室、超市、籃球場、足球場等一應(yīng)俱全。 　　3、看一看師資力量是否雄厚。高復(fù)學(xué)校傾心打造了穩(wěn)定的名師團(tuán)隊，他們年富力強(qiáng)，經(jīng)驗豐富。專職教師主要來自南京、南通、鎮(zhèn)江等品牌高復(fù)學(xué)校以及浙江的******學(xué)校，他們都是多年從事高復(fù)教學(xué)的有豐富教學(xué)經(jīng)驗的專家級教師。 　　4、有沒有優(yōu)良的班主任管理。高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動很大，有經(jīng)驗的班主任可以及時把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。行知高復(fù)聘請了一批優(yōu)良的復(fù)讀班的班主任，專門對高復(fù)生進(jìn)行把關(guān)。 　　5、考試是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。行學(xué)校參加一模二?？荚?，按高考要求組織考試、閱卷、試卷分析，參加區(qū)里的質(zhì)量分析，及時把握學(xué)生動態(tài)，提高教學(xué)效果。