太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長(zhǎng)看在眼里，學(xué)生喜在心上?！拔覀冞x擇自強(qiáng)是對(duì)的！”這一句句感謝的話(huà)語(yǔ)、一封封感謝的來(lái)信，詮釋了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們的充分認(rèn)可。在成績(jī)和信譽(yù)面前，我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來(lái)。

高考輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。

學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題

(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

每日必讀,聊天運(yùn)用學(xué)習(xí)外語(yǔ)跟煲湯一樣,是細(xì)活慢工.我堅(jiān)持認(rèn)為外語(yǔ)要每日必讀,每日必寫(xiě).如果計(jì)劃每周用一天或兩天的時(shí)間集中學(xué)習(xí)外語(yǔ),你不妨將這個(gè)時(shí)間總量分散到每日,甚至每日的幾個(gè)不同時(shí)間里,累計(jì)時(shí)間總量相同,但效果可能相去甚遠(yuǎn).外語(yǔ)很講究環(huán)境,背單詞時(shí),要它放到具體的語(yǔ)境中去，那樣既容易理解又利于記憶.課間飯后,不妨幾個(gè)人湊在一塊用外語(yǔ)聊聊天,這樣會(huì)使你的語(yǔ)言流暢地道.