感統(tǒng)失調(diào)通俗的說(shuō)法是：“兒童大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)很輕微的障礙?！蓖ㄟ^(guò)yao物來(lái)改善配合康復(fù)訓(xùn)練才能糾正。也就是說(shuō)，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多很好的方面表現(xiàn)不出來(lái)。通常孩子在12歲之前通過(guò)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過(guò)12歲就會(huì)定型，無(wú)法改變。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明，但長(zhǎng)大后卻很一般了。前庭平衡功能失常：表現(xiàn)為好動(dòng)不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛(ài)做小動(dòng)作，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人沖突，調(diào)皮，愛(ài)挑剔，很難與其他人同樂(lè)，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩語(yǔ)言表達(dá)困難說(shuō)話遲。

艾博士在感統(tǒng)的理論中指出，人類生存所需zui重要的感覺(jué)是觸覺(jué)，前庭平衡覺(jué)及關(guān)節(jié)感覺(jué)，觸覺(jué)是指人類利用身體皮膚上的神經(jīng)細(xì)胞來(lái)接受外界的刺激；感統(tǒng)失調(diào)的病因：哺育不當(dāng)（1）母親看護(hù)不當(dāng)造成幼兒觸覺(jué)刺激缺乏及活動(dòng)不足。前庭平衡覺(jué)是內(nèi)耳的三個(gè)半規(guī)管，幫助我們感受地心吸力，并控制頭部在活動(dòng)時(shí)的方位，影響平衡能力姿勢(shì)控制，關(guān)節(jié)感應(yīng)讓我們?cè)陉P(guān)節(jié)彎曲或伸直，肌肉收縮或伸展時(shí)，了解肢體的位置與動(dòng)態(tài)，經(jīng)由觸覺(jué)，前庭系統(tǒng)及關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)提供的訊息，孩子逐漸能掌握身體的靈活度，計(jì)劃各種動(dòng)作，進(jìn)而影響應(yīng)付日常生活需要的能力。

感統(tǒng)失調(diào)是什么鬼？花費(fèi)上萬(wàn)元終于搞明白了！

“感統(tǒng)”這個(gè)詞已經(jīng)被越來(lái)越多的父母?jìng)兯熘?，尤其是那些剖腹產(chǎn)的媽媽們，每當(dāng)孩子出現(xiàn)不喜歡讓人抱，一天到晚動(dòng)個(gè)不停，做事情一分鐘熱度的時(shí)候，更是草木皆兵，本來(lái)好好的孩子被貼上了有問(wèn)題的標(biāo)簽，花費(fèi)上萬(wàn)元送去上感統(tǒng)訓(xùn)練課，解決孩子的問(wèn)題，一方面是由于早教機(jī)構(gòu)把感統(tǒng)失調(diào)yao魔化了，另一方面是父母?jìng)儗?duì)感統(tǒng)了解太少了?！案薪y(tǒng)”是指將人體感官各部分感覺(jué)信息輸入組合起來(lái)，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)身體外的知覺(jué)做出反應(yīng)。

感統(tǒng)是感覺(jué)統(tǒng)合的簡(jiǎn)稱，是大腦和身體協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)，而感統(tǒng)失調(diào)是指外部的感官刺激信號(hào)無(wú)法在大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，而造成機(jī)體不和諧的運(yùn)作。嚴(yán)格的說(shuō)，感統(tǒng)失調(diào)并不是病，針對(duì)3歲之前的孩子只要采取有效的感覺(jué)統(tǒng)合的方法訓(xùn)練，都是可以改善的

感統(tǒng)失調(diào)的原因

越來(lái)越多的高科技代替了人類使用身體的機(jī)會(huì)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)要求孩子過(guò)早的從事學(xué)習(xí)認(rèn)知，以及剖腹產(chǎn)的增加、自然環(huán)境的減少、城市化的小家庭普遍化，大多家長(zhǎng)因不懂感覺(jué)統(tǒng)合的重要性，逆反生命成長(zhǎng)規(guī)律，自作聰明的帶養(yǎng)方式，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各個(gè)敏感期，不但沒(méi)有給予充分的滿足，而是一味的阻止、包辦、溺愛(ài)、代勞，使得孩子本該用身體去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的階段就被錯(cuò)過(guò)了。還有的孩子是遺傳層面的——有腦損傷的孩子，母親在分娩的過(guò)程中早產(chǎn)、生產(chǎn)困難、母親酗酒，吸煙。

在和從事多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師交談中得知，現(xiàn)在一個(gè)班級(jí)里好動(dòng)、坐不住、注意力不集中的孩子是20年前的10倍以上，而因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境的不同，每個(gè)孩子失調(diào)的方面也不同，愛(ài)哭、黏人、膽小、不自信、注意力不集中、學(xué)習(xí)緩慢、作業(yè)拖拉、看書(shū)寫(xiě)字易跳行漏字、肢體不協(xié)調(diào)、方向感差、多動(dòng)、坐不住、記憶力差、規(guī)則意識(shí)差、口齒不清、人際關(guān)系差、吃飯?zhí)羰?、脾氣不好等等。容易因?yàn)榉侵橇σ蛩匾饘W(xué)習(xí)不良，完成簡(jiǎn)單動(dòng)作常常遭遇失敗，自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強(qiáng)。