東沙博雅實驗學校是君誠博雅教育集團旗下一所九年一貫制學校，地處荔灣區(qū)東沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)東塱村，毗鄰芳村國際酒店用品城、廣州國際港和廣鋼新城，創(chuàng)辦于2008年3月，校園占地面積一萬余平方米，現(xiàn)有28個教學班，一千一百余名學生，教職工七十余人。

全新校園美麗幽雅，設(shè)施設(shè)備，教室寬敞明亮。所有場室配備多媒體教學平臺、實物展臺、空調(diào)、壁柜等。地理室、綜合實踐室、廣播室、團隊室、員活動室、體育器材室、舞蹈室、音樂室、科學室、物理實驗室、生化實驗室、美術(shù)室、計算機室、圖書室、保健室、文印室等功能場室按高標準配置。

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與前面所說的樂高有異曲同工之妙，棋類項目也是一種開拓思維的課程，根據(jù)不同的因素，小朋友們越來越多的選擇了中國象棋，國際象棋，或者圍棋。

1、下棋是一種開拓思路的項目。一環(huán)套著一環(huán)，一眼可以看到五步棋，甚至十步棋，無形中開拓了棋手的思維。

2、對于好動的孩子來說，下棋可以磨練孩子的性格。下一盤棋要至少半個小時，或者一個小時，小朋友在不知不覺中耐得住性子，將來上課的時候也可以安安靜靜，認真聽講。

3、統(tǒng)籌大局。下象棋重要的并不是“吃”，而是“將”。如果一味盯住吃子，可能丟車丟將。要站在一定高度，統(tǒng)籌全局。

兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內(nèi)容。 讓家長走近幼兒園，使他們了解幼兒園的教育理念 親子活動可以幫助家長了解孩子的情況，走近幼兒園在活動中教師有針對性的指導可以縮短教師與家長的距離，同時經(jīng)過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法，使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性，從而終實現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展。

所以，幼兒園必須在語言活動領(lǐng)域中，從激發(fā)幼兒閱讀興趣入手，積極創(chuàng)設(shè)幼兒閱讀氛圍，為幼兒提供豐富的以圖畫為主附加少量文字的讀物，組織和引導幼兒在看、聽、說的活動中，引發(fā)熱愛閱讀的情感，指導幼兒理解讀物的主要內(nèi)容，描述所閱讀的有關(guān)內(nèi)容，初步感知讀物所表達的情感，使幼兒享受閱讀帶來的樂趣，進而養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進幼兒的觀察、想象、思維、表達能力的提高。