江西南昌芊夢(mèng)兒童成長(zhǎng)中心專門(mén)針對(duì)“自1閉癥（孤獨(dú)癥）”、“學(xué)習(xí)障礙”、“語(yǔ)言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復(fù)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。中心設(shè)教師一對(duì)一訓(xùn)練和小組課教學(xué)，為每一位入學(xué)兒童做綜合評(píng)估，制定針對(duì)性教學(xué)方案。幼兒孤獨(dú)癥康復(fù)價(jià)格服務(wù)熱線。

       指點(diǎn)。孤獨(dú)癥孩子一般不象其他孩子那樣，用手指點(diǎn)一個(gè)他想要的或他喜歡的東西。當(dāng)他們需要某物或?qū)δ澄锇l(fā)生興趣而又夠不著時(shí)，通常他們會(huì)拉著別人的手，拉你到那個(gè)東西附近，或?qū)⒛愕氖址诺侥羌|西旁，而很少或幾乎無(wú)指點(diǎn)動(dòng)作。然而，一般孩子就是從指點(diǎn)東西開(kāi)始與他人的溝通。所以，當(dāng)他拉您的手時(shí)，您應(yīng)把您的手挪開(kāi)，并同時(shí)問(wèn)他：“什么?”，并做出“什么?”的手勢(shì)，然后手把手教他做出指點(diǎn)東西的手勢(shì)，當(dāng)他指著那個(gè)東西時(shí)，您可以隨著他走到那個(gè)東西旁邊，再給予相應(yīng)幫助，但是不要讓他拉著您。幼兒孤獨(dú)癥康復(fù)價(jià)格服務(wù)熱線。


    江西南昌芊夢(mèng)兒童成長(zhǎng)中心專門(mén)針對(duì)“自1閉癥（孤獨(dú)癥）”、“學(xué)習(xí)障礙”、“語(yǔ)言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復(fù)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。中心設(shè)教師一對(duì)一訓(xùn)練和小組課教學(xué)，為每一位入學(xué)兒童做綜合評(píng)估，制定針對(duì)性教學(xué)方案。幼兒孤獨(dú)癥康復(fù)價(jià)格服務(wù)熱線。

不要輕信廣告，偏方，藥。另外，有關(guān)的書(shū)籍資料并不是看的越多，學(xué)的越多越好，找2-3本國(guó)際書(shū)籍深入的去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟，遠(yuǎn)比不斷看各種雜亂無(wú)章的信息要好，避免到后心態(tài)更加糟糕。這么說(shuō)并不是讓各位不去接受先進(jìn)的信息，是要具備進(jìn)行嚴(yán)格的甄選，有錢(qián)買(mǎi)不來(lái)你孩子的干預(yù)時(shí)間。

　　第三

　　與其他父母交流不要偏聽(tīng)偏信。與其他父母進(jìn)行交流，是非常必要的，通過(guò)交流可以得知當(dāng)?shù)馗鞲深A(yù)機(jī)構(gòu)的情況，費(fèi)用，訓(xùn)練方式，針對(duì)哪方面的學(xué)員效果更好，了解更多的訓(xùn)練方式等等，但很多孩子的父母往往對(duì)他們選擇的機(jī)構(gòu)或干預(yù)方式或許信心滿滿，家長(zhǎng)們堅(jiān)持自己的選擇是，的。這非常容易干擾家長(zhǎng)的判斷力，失去理性，忘記了是目前醫(yī)學(xué)難題，而孤獨(dú)一擲。

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    江西南昌芊夢(mèng)兒童成長(zhǎng)中心專門(mén)針對(duì)“自1閉癥（孤獨(dú)癥）”、“學(xué)習(xí)障礙”、“語(yǔ)言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復(fù)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。中心設(shè)教師一對(duì)一訓(xùn)練和小組課教學(xué)，為每一位入學(xué)兒童做綜合評(píng)估，制定針對(duì)性教學(xué)方案。幼兒孤獨(dú)癥康復(fù)價(jià)格服務(wù)熱線。



        舉個(gè)例子，我們無(wú)從得知抑郁的孤獨(dú)癥患者是否對(duì)心理療法有不同常人的反應(yīng)，或者如何調(diào)整認(rèn)知行為療法（CBT, cognitive behavioral therapy）等手段來(lái)盡可能適應(yīng)他們的需求。因?yàn)楣陋?dú)癥患者存在述情障礙（alexithymia）的特點(diǎn)， 即社會(huì)溝通與自身感受的識(shí)別障礙，所以談話的問(wèn)題尤為明顯。另外，對(duì)于孤獨(dú)癥患者的影響仍不清楚。紐約哥倫比亞大學(xué)兒童和青少年學(xué)家杰里米·文斯特拉·范德韋勒（Jeremy Veenstra-VanderWeele）說(shuō)道：“這（）可能導(dǎo)致更多的副作用和不良反應(yīng)?！?他還指出抗抑郁藥可能影響孤獨(dú)癥患兒的睡眠并且加重強(qiáng)迫傾向，這或許是弊大于利的。幼兒孤獨(dú)癥康復(fù)價(jià)格服務(wù)熱線。