患兒康復(fù)訓(xùn)練的誤區(qū)

1、認為只要不斷地訓(xùn)練孩子就有可能好了,不再是了!因為是一種終身障礙，它就像聾啞兒童、盲人一樣，無論他們通過訓(xùn)練能力上升多快，進步多大，他們依然還是一個孩子，家長就是一個家庭特教老師的身份而非醫(yī)生，因為的教育將伴隨孩子終生。

2、家庭訓(xùn)練中過度強調(diào)孩子模仿說話，忽視孩子主動表達運用語言和溝通能力。例如 有的孩子可以讀報紙、背廣告詞卻不能在想喝水時，向他人說:“我要喝水”。大部分自閉癥兒童在不同程度上存在著運動能力欠缺的問題，而且也不喜歡運動，這就在很大程度上影響著他們的氣息調(diào)整能力。再如: 有的孩子可以快速模仿你很長的一句話卻不能在適當(dāng)?shù)膱龊险f出他要的東西，更無法與人進行溝通。像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

  孩子注意力不集中怎么辦?

內(nèi)心波瀾起伏的表現(xiàn)

愛動，可能是孩子內(nèi)心靜不下來，如大人著急時是熱鍋上的螞蟻一樣。也可能是內(nèi)心充滿了好奇和幻想，根本按捺不住激動的心。2、興趣范圍狹窄一般出現(xiàn)自閉癥后，患兒會出現(xiàn)興趣范圍狹窄的情況，對正常人熱衷的玩具、游戲等都不會感興趣。大人可以強制自己靜下來，但內(nèi)心沖突很厲害，而孩子卻不管這個，他沒有約束，沒有時間、地點、場合，所以只想運動，用運動來壓制自己內(nèi)心的激動，或者釋放多余的能量，以減輕來自內(nèi)心的沖撞。

是為了引起關(guān)注或注意

在某一特定時刻，他們覺得自己被遺忘了，感覺被“孤立”了，所以要制造出些響動了，引起注意。但由于他們內(nèi)向，不愿意直接說出來自己的心事。

   常見的一些表現(xiàn)

社交障礙

（1）嬰兒期

當(dāng)寶寶處于嬰兒期的時候，社交障礙主要體現(xiàn)在不理會家人的感情表達和聲音、動作，抗拒和家人進行身體接觸。比如有的寶寶不喜歡被別人抱著，即使是父母抱他也會覺得很難受，甚至?xí)罂薮篝[。一些自閉癥患者會有語言表達能力的障礙，平時表現(xiàn)主要為不會與人溝通，語言組織能力很差，說話聲音很小，對于一些詞匯的使用也沒有任何概念，有些人只會模仿別人說話，而自己根本不知道怎么去組織語言。寶寶從不像其他寶寶一樣會對他人示好，不喜歡主動和同齡寶寶交流，也不喜歡和別人一起玩耍，通常都是自己一個人玩。

（2）幼兒期

與嬰兒期的癥狀類似，與父母和同伴缺乏交流，也沒有產(chǎn)生交流談話的沖動。缺乏情感傾訴的能力，不能和他人建立較為親密的關(guān)系，很難和別人談話。這樣的寶寶不能積極主動的應(yīng)答旁人的問話，不喜歡和別人交流，也不會向他人傾訴自己的想法和心情。

（3）學(xué)齡期

寶寶年紀逐漸增加，如果病情有所改善的話，寶寶會對關(guān)系親密的父母和同齡人產(chǎn)生友好情感的苗頭，但依舊不會正常交往，有行為失調(diào)的癥狀。這樣的寶寶即使在成年之后也很難適應(yīng)這個社會，難以jiao友和戀愛。他不懂這個世界，世界也難以懂得他。