廣州旺朵紡織品有限公司幼兒園校服定制廠家

那現(xiàn)在幼兒園統(tǒng)一定校服的意義到底何在呢？

有利于幼兒身心發(fā)展的教育

幼稚園的園服是孩子們的標(biāo)志，它代表著一個(gè)孩子，甚至是一個(gè)幼兒園的精神面貌。穿著園服的孩子，無(wú)論走到哪里，都是一道引人注目的風(fēng)景，從心理角度來(lái)說(shuō)，穿著園服的幼兒，對(duì)促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)十分有益。

培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和榮譽(yù)感

穿著統(tǒng)一有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。眾所周知，各國(guó)軍1隊(duì)都有統(tǒng)一著裝。平常訓(xùn)練時(shí)，統(tǒng)一軍1服激勵(lì)戰(zhàn)1士互相幫助，團(tuán)結(jié)拼搏；紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，統(tǒng)一軍1服區(qū)分?jǐn)澄?，?biāo)示歸屬，戰(zhàn)1士穿著同一種軍1服會(huì)互相掩護(hù)生死與

下面告訴你幾個(gè)方法，能夠清洗干凈孩子弄臟的幼兒園校服，而且不會(huì)損傷面料。

一、幼稚園服臟了以后要盡快洗，幼稚園服上總會(huì)有許多果汁漬、巧克力漬、奶漬、番茄漬等，這些污漬只要是剛剛灑過(guò)的，馬上就洗掉，一般比較容易洗掉。在經(jīng)過(guò)兩三天的洗滌之后，臟東西不容易被洗掉。

二、幼兒園服裝的內(nèi)褲應(yīng)分開洗，以免染污。此外，還要做好園服的維護(hù)和貯藏，以免發(fā)生蟲蛀、受潮等問(wèn)題。

為什么日本女孩的校服這么短？

早先的日本制服一般都是簡(jiǎn)約褲裙，文弱書生穿著。一直到1921年，福岡女校的校長(zhǎng) IlizabethLeichen才將海員服裝大肆推廣到全日本。海員服以當(dāng)時(shí)英國(guó)皇家海1軍的軍1服為樣本。

而且從那以后，日本女生的校服也是以水手服為主。

有超過(guò)83%的日本人認(rèn)為女生的校服裙子距離膝蓋0-15厘米，是zui合適，zui時(shí)髦，zui好看的。所以現(xiàn)在日本女生的制服長(zhǎng)度一般都在膝蓋上。

原來(lái)日本校服裙子的長(zhǎng)度本來(lái)就不短，全部都是至膝的設(shè)置，長(zhǎng)度很保守，只是島國(guó)妹子更喜歡人為縮短。

白色的襯衣，飄逸的百褶短裙，青春無(wú)瑕的微笑，總能讓人想起青春時(shí)的美好。

女校服在日本，更是成了一道亮麗的風(fēng)景。讓女孩們?cè)谶@個(gè)年齡應(yīng)該有的青春、活力全部展現(xiàn)出來(lái)。

定做校服需注意哪些細(xì)節(jié)

1、要突出學(xué)校的文化氛圍?

在進(jìn)行校服設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)校的校訓(xùn)和內(nèi)在的文化底蘊(yùn)，在校服上可以展示出來(lái)。這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感、榮譽(yù)感；也可以傳揚(yáng)學(xué)校文化，提升知1名度。

2、要與其它的學(xué)校有所區(qū)別?

市場(chǎng)上校服在款式風(fēng)格和外形或多或少有些類似，于是，學(xué)校在設(shè)計(jì)校服款式時(shí)，設(shè)計(jì)相對(duì)獨(dú)特的校服款式，印上獨(dú)有的?；铡⑿Ｓ?xùn)等，讓人能夠十分明顯地分辨出學(xué)生所在的學(xué)校。

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校服定做后di一次如何水洗？

洗衣服前把衣服扣、拉鏈等拉緊

不應(yīng)長(zhǎng)期浸泡，洗凈后輕擰干，捋平

如為易褪色的棉制校服，浸泡時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，以免出現(xiàn)互染或縮水現(xiàn)象；且清洗后不要用力擰干，在半晾干時(shí)應(yīng)用手在衣領(lǐng)、前襟等關(guān)鍵部位用手拉一拉，在晾干后再用手拉一拉，校服才能很平整。

校服的輕揉洗凈

制校服如無(wú)干洗條件，盡量用手輕揉，以免使校服變形。

為什么幼兒在幼兒園需要每位幼兒都穿園服？由于各家各戶的富裕程度不同，在穿衣上難免會(huì)有些差距，來(lái)到學(xué)校就要遵守校規(guī)，學(xué)校教育人的地方所以不想看到孩子在學(xué)校里有攀比行為，減少歧1視，同時(shí)也不允許家里生活條件好的孩子在學(xué)校里賣弄，讓家庭生活條件不同的孩子心理上達(dá)到平衡；也減少家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生衣服的追求，學(xué)生不再追求名1牌，涵養(yǎng)艱苦樸素的美德；因此學(xué)校實(shí)行學(xué)園服制度，讓孩子知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方。

身著園服，讓孩子們時(shí)刻提醒自己是學(xué)生，在行為舉止方面會(huì)自然而然地要求自己是學(xué)生，身著園服，是集體的表現(xiàn)，外表看上去是一個(gè)整體，能讓學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到自己是集體中的一員，有助于樹立集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感，展現(xiàn)集體的精神風(fēng)貌，也有利于學(xué)校的整體形象這些都是要從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。

廣州旺朵紡織品有限公司，幼兒園校服定制，是目前廣州生產(chǎn)兒童服裝較好的廠家。幼兒園校服定制廠家

挑選一件好的幼兒園園服廠家你必須要全i面去平衡1，是否是專i業(yè)的園服生產(chǎn)廠家2，樣衣材料做工是否安全細(xì)致3，合作的幼兒園多不多4，園服生產(chǎn)的時(shí)間長(zhǎng)短

款式是否每年都有新6、布料是否環(huán)保安全幼教機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)代表送出校服樣衣時(shí)，簡(jiǎn)單的方法就是找身材勻稱的學(xué)生試一試校服的著裝效果。接著問(wèn)這個(gè)家長(zhǎng)一般買衣服時(shí)，大概的尺寸規(guī)格。如此一來(lái)，便不難判斷以該幼兒園校服樣本的尺寸作為基準(zhǔn)的推碼。秋季和冬天的幼兒園校服一般都比較寬松些為好，腰部與身體的距離zui好在1.5 cm左右。幼稚園的校服一般顏色太花哨含鉛會(huì)很高，因?yàn)槔锩婕尤肓撕芏嗳玖希字蓤@小朋友長(zhǎng)時(shí)間穿著色彩鮮艷的衣服，鉛又能被皮膚吸收，這很容易導(dǎo)致兒童鉛中i毒。

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衣服常常被人們稱為人體的“第二皮膚”，當(dāng)幼兒穿著符合安全標(biāo)準(zhǔn)的園服時(shí)，可以保護(hù)幼兒，但是如果園服本身含有有毒、有害物質(zhì)，就會(huì)對(duì)他們的身體造成傷害。幼i童皮膚脆弱、敏感、抗摩擦、抗病能力差，易受刺激、感i染，且皮膚內(nèi)有汗腺、血管發(fā)育，無(wú)法隨環(huán)境溫度變化而調(diào)節(jié)皮膚酸堿，因此不合格的園服對(duì)幼i童的身體傷害較大。父母及老師在選購(gòu)幼兒園服裝時(shí)，應(yīng)充分考慮兒童的生理特點(diǎn)，除了體現(xiàn)軟、透氣、舒適性外，應(yīng)注重實(shí)用性，園服要牢固結(jié)實(shí)，顏色要有選擇，與膚色相稱，盡量避免選用面料粗硬，磨損兒童嬌嫩皮膚的服裝。