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科學(xué)實(shí)驗(yàn)-讓聲音看得見(jiàn)——原理：

    聲音是由空氣振動(dòng)而產(chǎn)生的。當(dāng)你唱歌時(shí)，從你的肺里壓出來(lái)的空氣，使聲帶振動(dòng)，產(chǎn)生壓力波（也叫聲波）。這個(gè)聲波就像水中的漣漪一樣撞擊到氣球膜上，氣球膜便隨之振動(dòng)，所以小鏡子反射出來(lái)的光也跟著動(dòng)。

購(gòu)買小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材需要注意哪些問(wèn)題

 時(shí)代在進(jìn)步，教育也在不斷地發(fā)生變革，現(xiàn)在的學(xué)校愈發(fā)重視提高孩子們的動(dòng)手能力。以此為前提，小學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂越來(lái)越多用到小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材。小學(xué)生正處于成長(zhǎng)的啟蒙階段，通過(guò)使用小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，可以更好地開(kāi)發(fā)孩子們的大腦，豐富他們的課堂體驗(yàn)。那么學(xué)校在采購(gòu)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材時(shí)需要重點(diǎn)去留意哪些問(wèn)題？

1、安全問(wèn)題

 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的目標(biāo)受眾是小學(xué)生，受年齡、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等因素的限制，他們普遍對(duì)于危險(xiǎn)的敏感程度較低。這樣一來(lái)把守安全關(guān)口的重任就落到了學(xué)校的肩頭。器材的棱角是否經(jīng)過(guò)打磨，器材選用的材料是否無(wú)毒健康，器材是否牢固不易破損，這些都是需要采購(gòu)人員反復(fù)查驗(yàn)確認(rèn)的。

2、實(shí)用問(wèn)題

 安全問(wèn)題雖然是放在頭位，但是學(xué)校采購(gòu)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的主要目的是為了實(shí)用性。如果不能起到教學(xué)實(shí)用的目的，那么小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的采購(gòu)等于是毫無(wú)價(jià)值。采購(gòu)人員需要去了解器材的用法功能，是否好操作，是否能在小學(xué)生某一方面素質(zhì)培養(yǎng)上發(fā)揮作用。

3、環(huán)保問(wèn)題

 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材屬于易耗品，使用的數(shù)量很大，而且很多是用完就丟棄的。采購(gòu)人員在衡量小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材廠家哪家好的時(shí)候要著重關(guān)注器材的材質(zhì)，優(yōu)先選擇使用環(huán)保材料的廠家。選擇使用環(huán)保材料制成的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能讓孩子們從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)小朋友有什么意義。

1.奠定探索科學(xué)的基礎(chǔ)

 小朋友的好奇心都十分重，通過(guò)幼兒園科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材來(lái)做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，各種做實(shí)驗(yàn)的材料以及實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、結(jié)果都會(huì)激發(fā)小朋友一探究竟的興趣，所以，幼兒園里的老師帶著小朋友們一起做各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候就可以為他們奠定探索科學(xué)的基礎(chǔ)，為以后培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣而創(chuàng)造條件。

2.激發(fā)幼兒的想象能力

 小朋友們使用幼兒園科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材來(lái)做各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師通常都會(huì)在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，讓小朋友們猜測(cè)即將會(huì)發(fā)生的變化，因此，通過(guò)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅可以激發(fā)幼兒們的想象能力還能讓小朋友具有更加廣闊的思維空間。

  孩子的耐心需要培養(yǎng)和鼓勵(lì)  ：增強(qiáng)幼兒的興趣，使幼兒全身心的投入。幼兒的活動(dòng)應(yīng)從幼兒的興趣入手，內(nèi)容要貼近兒童生活，方式要游戲化，使他們?cè)谶^(guò)程中有愉快的體驗(yàn)。不斷的鼓勵(lì)，支持幼兒，使其有始有終。不斷地鼓勵(lì)、肯定幼兒，給幼兒自信，使他樂(lè)于此項(xiàng)活動(dòng)，讓他明了自己可以干得好，干得漂亮。