在縫制過(guò)程中一般要留意把握以下要點(diǎn)。

因?yàn)獒樋椕媪系目椢锞哂锌v向和橫向的延伸性(即彈性)的特點(diǎn)及邊沿線圈易脫散的缺點(diǎn)，故縫制針織時(shí)裝的縫跡應(yīng)知足：

(1)縫跡應(yīng)具有與針織織物相適應(yīng)的拉伸性和強(qiáng)力。

(2)縫跡應(yīng)能防止織物線圈的脫散。

(3)適當(dāng)控制縫跡的密度。如厚型織物的平縫機(jī)縫跡密度控制在9～10針/2cm，包縫機(jī)縫跡密度為6～7針/2cm，薄型織物的平縫機(jī)縫跡密度控制在10～11針/2cm，包縫機(jī)縫跡密度為7～8針/2cm。

說(shuō)到校服,我們每個(gè)人的潛意識(shí)里多半會(huì)出現(xiàn)藍(lán)白兩色松垮單調(diào)的運(yùn)動(dòng)外套,因?yàn)樗膶挻蠛屯享潮蝗藗儜蚍Q為“面口袋”。事實(shí)上,中國(guó)校服具有悠久歷史,早在孔夫子時(shí)代就對(duì)學(xué)生服裝做了嚴(yán)格規(guī)定,這個(gè)傳統(tǒng)一直延續(xù)到中華民國(guó),期間每個(gè)朝代對(duì)學(xué)生如何穿著都有制度規(guī)定。90年代,受特定社會(huì)時(shí)期及經(jīng)濟(jì)發(fā)展之影響,足夠便宜和簡(jiǎn)單的寬松聚酯纖維運(yùn)動(dòng)服成了中國(guó)學(xué)生的校服,運(yùn)動(dòng)服逐漸與校服劃上等號(hào),成為學(xué)生身份識(shí)別的標(biāo)識(shí)。也可以將一些擺放在童裝加盟店顯眼的地方的衣服移到前面較明顯的貨架上，則可能也會(huì)讓人耳目一新，從而讓人注目。

目前市面上zui常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)校服面料，是100%全棉。全棉雖然具有良好的舒適性、保溫性和衛(wèi)生性，但同時(shí)具備了彈力差、自重較重、不耐磨、易起球、對(duì)皮膚摩擦大、易縮水等顯著缺陷；

部分企業(yè)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，已開(kāi)始在面料中添加部分的化纖成分，如97%棉 3%氨綸，75%棉 25%粘纖，一定程度上加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)校服的彈力和吸濕排汗性能。但考慮到研發(fā)能力及生產(chǎn)成本等因素，添加的化纖成分無(wú)論從種類還是成分配比上，尚無(wú)法完全滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)著裝需求。以前由于zhan爭(zhēng)導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校為了使出身于這樣生活的孩子不會(huì)因?yàn)樽约豪щy而產(chǎn)生自卑感，同時(shí)也不使那些家里生活條件好的孩子們?cè)趯W(xué)校炫耀，于是規(guī)定每個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。